Formación de pregrado profesional en fonoaudiología: una comparación entre Chile y Brasil mā Vielma Sepúlveda, Consuelo de los Angeles, Guzmán Baquedano, Daniela Francisca, Ribeiro Schilling, Gabriela, Fraga Da Ré, Allessandra, Córdova Figueroa, Eduardo Felipe, de Almeida Freitas Cardoso, Maria Cristina

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Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado mā López-Lemus, Jorge Armando, De la Garza Carranza, María Teresa

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Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica mā Coto Jiménez, Marvin

“…Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica…”
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Promoción de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y pregrado de la UCR en el INIE. mā Cordero Cordero, Teresita, Páez Cerdas, Wendy

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Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at... mā Durán Rodríguez, Rodrigo, Estay-Niculcar, Christian

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El trabajo de campo en estudios sobre educación: cuando los investigadores enfrentan la realidad / Fieldwork in research studies on education: when researchers face reality mā Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, Lozano Rodríguez, Armando, Valenzuela González, Jaime Ricardo

“…Se concluye que involucrar a estudiantes de pregrado en trabajos de campo en proyectos de investigación resulta enriquecedor tanto para el estudiantado como para las personas responsables del proyecto. …”
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Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR... mā Quesada Pacheco, Allen

“…Tanto estudiantes de pregrado (primer año) como de posgrado visualizaron la plataforma positivamente y de mucha ayuda tanto en el aula como fuera de ella. …”
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Análisis comparativo entre universidades estatales y no estatales de Chile respecto de su dirección estratégica mā Barra Salazar, Ana María, Gómez Fuentealba, Nelly Margot

“…Asimismo, los datos muestran que a mayor grado de avance en el proceso de planificación estratégica se observa un mayor indicador de calidad de la docencia de pregrado. En adición, el nivel de desarrollo de las universidades estatales respecto de la implementación de la estrategia impacta positivamente en el número de años de acreditación, mientras que para las universidades no estatales el análisis ambiental impacta positivamente en el número de años de acreditación.…”
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Competencia en la incertidumbre: estudio de caso en docentes de la Facultad de Administración de Empresa mā Soler González, Rafael H., Andrade Merino, Raúl, Oñate Andino, Alejandra

“…Este trabajo fue realizado en el año 2014 como parte del trabajo final de pregrado de seis alumnas y liderado por los autores y autora de este artículo. …”
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Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano mā Marulanda Páez, Elena

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Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a sys... mā Carmiol Barboza, Ana María, Cruz Cordero, Tania, Molinari Ulate, Mauricio

“…Para esto, se revisaron los Trabajos Finales de Graduación (TFG) de pregrado realizados entre el 2007 y el 2011 en las carreras de Psicología y Educación Preescolar que ofrecen las universidades públicas costarricenses. …”
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Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador mā Rosales Nieto, Darwin Eugenio, Cerbone, Pasquale

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Síndrome del quemado como predictor del compromiso laboral en docentes de universidades de Chiclayo, Perú mā Gamarra Moncayo, José Rolando

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Metodologías docentes y evaluativas para la formación universitaria en gestión y administración en la Universidad de Antofagasta, Chile mā Gaete Quezada, Ricardo, González Cornejo, Andrea, Carmona Robles, Gabriel

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Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica. mā Polanco Hernández, Ana

“…Con respecto a los títulos obtenidos posterior al bachillerato universitario, se revela que estos y su pregrado están altamente relacionados; tal como se muestra en el apartado de discusión de resultados. …”
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