Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad” Por Monge Rodríguez, Melania, Parrales Rodríguez, Sonia

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Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidad... Por Brenes Gómez, William

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Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad Por Chávez Soto, Blanca Ivet, Grimaldo Salazar, Edgar, Castillo Granados, Alma, Rodríguez Reyes, Italia Valeria

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Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres Por López, Verónica, Valdés Morales, René

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El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children Por Calderón Rodríguez, Mónica, González Mora, Gabriela, Salazar Segnini, Patricia, Washburn Madrigal, Stephanie

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