Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México por Hernández, Gildardo Bautista, Vera Noriega, José Ángel, Tánori Quintana, Jesús, Valdés Cuervo, Ángel Alberto

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La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar por Ossa Cornejo, Carlos, Figueroa Céspedes, Ignacio, Rodríguez Rojas, Felipe

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Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería por González, Mariela Lourdes, Difabio de Anglat, Hilda Emilia

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La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular. por Sequeira Rodríguez, Alicia

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Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa. por Cárdenas Leitón, Helvetia María, Quesada Sancho, Rolando

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Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo. por Fonseca González, Vanessa, Gallardo Álvarez, Isabel

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El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente por Fonseca González, Vanessa, Gallardo Álvarez, Isabel

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Autismo: manejo de conducta y aspectos relevantes para el aprendizaje de la lectura. por Cabezas Pizarro, Hannia

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Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica por Regueyra Edelman, María Gabriela

“…Este informe sintetiza el trabajo realizado durante los años 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 y 2017, por parte del equipo investigador. …”
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Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica. por García Fallas, Jacqueline, Rojas Núñez, Ana Patricia, Hernández Rojas, Lidia Mayela, Benavides Benavides, Ana Cristina

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Fase No.2. Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE por García Fallas, Jacqueline, Páez Cerdas, Wendy

“…Como resultados se presentaron dos actividades académicas de la universidad, una ponencia en el XI Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género desarrollado en julio del 2016 y otra ponencia en las XI Jornadas de Investigación, Generación del Conocimiento en Occidente.…”
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Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés por Angelini Doffo, María Laura

“…Asimismo, se encuentran debilidades en el desarrollo de la evaluación, las cuales responden tanto a las inseguridades del alumnado frente a la propuesta de autoevaluación y evaluación de pares como a aspectos formales de la asignatura, concretamente al examen final global cuya implementación fue formalmente mejorada en el presente ciclo lectivo 2015-2016.…”
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Las emociones del alumnado involucrado en la dinámica del maltrato entre iguales por Valadez Figueroa, Isabel de la A., Barragán Ledesma, Laura E., Ochoa Orendain, María Consuelo

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Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas por Castillo de León, Mónica Azucena, Méndez Hinojosa, Luz Marina

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Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA” por San Martín, Patricia Silvana, Guisen, María Andrea

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Estudio de fracciones en contextos sonoros por Conde, Alexander, Parada, Sandra, Liern, Vicente

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Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental por González Robles, Aura, Figarella García, Frances, Soto Sonera, José

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