Resultados de la implementación del proyecto La formación práctico-experimental en las Ciencias Naturales 由 Yera Quintana, Andrés Israel, Castillo Estenoz, Micaela, Pérez Hernández, Iraida, Espinoza Castillo, Erismelkys

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Percepción de alimentos en el primer lustro de vida: aspectos innatos, causalidad y modificaciones derivadas de la experiencia alimentaria / Food perception in the first lustrum of... 由 Chacón Villalobos, Alejandro

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Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences an... 由 García Retana, José Ángel

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Motivación y estrategias de aprendizaje del estudiantado de la escuela de Orientación y Educación Especial / Motivation and learning strategies of Counseling and Special Education... 由 Parrales Rodríguez, Sonia, Solórzano Salas, Julieta

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Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes 由 Alfageme González, M. Begoña, Monteagudo Fernández, José, Miralles Martínez, Pedro

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Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales 由 Corrales Huenul, Angélica, Soto Hernández, Valentina, Villafañe Hormazábal, Gabriela

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Características presentes en las personas profesionales en Orientación para la promoción del involucramiento del estudiantado 由 Céspedes Gamboa, Yesennia María, Jara Solano, Maritza, Ocón Castillo, Ramón, Ortiz Monge, José Pablo, Rodríguez Porras, Carlos David, Santamaría Sánchez, María José

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Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile 由 Rodríguez Palleres, Ximena, Pino Astorga, Carolina, Neira Peña, Tanya, Cancino Bascuñán, Valentina

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La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica 由 Sanchez Galindo, Sandra Milena

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La motivación en los estudiantes universitarios 由 Polanco Hernández, Ana

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La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool 由 Casadei Carniel, Luisa, Cuicas Ávila, Marisol Pastora, Debel Chourio, Edie, Álvarez Vargas, Zulma

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Significación de procesos construidos en niños, niñas y facilitadoras durante la experiencia. II Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los n... 由 García Fallas, Jacqueline

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Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educa... 由 Carpio Brenes, María de los Ángeles, Méndez Chacón, Ericka

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Maestro como observador. 由 Méndez Barrantes, Zayra, Mainieri Hidalgo, Aida María

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El comportamiento de las categorías gramaticales y la precisión léxica en textos orales narrativos y explicativos producidos por escolares en Costa Rica / The behavior of the gramm... 由 Araya Ramírez, Jessica

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Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools 由 Romero, Rosaura M., Vidal Espinoza, Leonidas O., Ramírez Hernández, Darinka

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La palabra generadora y el aprendizaje significativo: Estudio de caso con población juvenil privada de libertad 由 Ovares Fernández, Yanua, de Merzeville López, Claire, Ureña Salazar, Viria, A. Ochoa, Theresa, Rodríguez Soto, Johana

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El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for... 由 Cuicas Ávila, Marisol Pastora, Debel Chourio, Edie, Casadei Carniel, Luisa, Álvarez Vargas, Zulma

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El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura. 由 Méndez Barrantes, Zayra, Mainieri Hidalgo, Aida María

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Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles 由 Gutiérrez Jaén, Flor de María, Blanco García, Sandra

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