¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience? 由 Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz

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Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors 由 Cárdenas Rodríguez, Magaly, Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

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Prácticas de investigación sobre formación moral en México: meta-análisis de un estado del conocimiento / Research practices on moral education: meta-analysis of a state of knowledge 由 Yurén, Teresa, Saenger, Cony, Rojas, Aurea

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Comparación de prácticas inclusivas de docentes de servicios de educación especial y regular en México 由 García Cedillo, Ismael, Romero Contreras, Silvia, Flores Barrera, Vasthi Jocabed, Martínez Ramírez, Araceli, Rubio Rodríguez, Silviana

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El docente de secundaria ante las reformas educativas en México. De apóstol a empleado desechable 由 Lozano Andrade, Inés, Levinson, Bradley A.

“...Este artículo trata sobre las condiciones que vive el docente de secundaria ante los cambios derivados de la implementación de diversas reformas educativas en México (2006, 2011, 2013). Se realiza una investigación cualitativa que emplea entrevista semi-estructurada a 18 docentes de este nivel en la ciudad de México. ...”
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Trabajo docente con padres y madres de familia, un recuento en la Educación Preescolar. México 由 Montaño Sánchez, Leticia

“...A recount in Preschool Education. Mexico...”
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Análisis Psicométrico de la escala Autoeficacia en Conductas Académicas en universitarios de primer ingreso / First grade university student’s psychometric analysis of an Self-Effi... 由 Blanco Vega, Humberto, Martínez Marín, Manuel, Zueck Enríquez, María del Carmen, Gastélum Cuadras, Gabriel

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Lectura crítica hipertextual en la web 2.0. / Hypertextual critical reading on web 2.0 由 Galindo Ruiz de Chávez, María de los Ángeles

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Estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de una escuela privada de educación media superior / Learning strategies and their relationship... 由 Roux Rodríguez, Ruth, Anzures González, Elsa Elva

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Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster 由 Reyes Ruiz, Gerardo

“...El Sistema Nacional de Investigadores de México (SNI) evalúa, selecciona y reconoce, mediante un estímulo económico, el capital humano nacional que realiza investigación de calidad. ...”
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Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México 由 Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles, Castro Magaña, Jazmín Rocío

“...Literacy events and practices around literary training in basic education in Mexico...”
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Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa 由 Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, Domínguez Pozos, Fernando, López Gamboa, Galo E., Domínguez Castillo, J. Gabriel

“...the Digital culture in university students from the north and south of Mexico: a comparative approach...”
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Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados 由 García Martínez, Verónica, Izquierdo Sandoval, Jesús, Guzmán Sala, Andrés

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Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica 由 González de la Torre, Yolanda, Jiménez Mora, José, Rosas, Jorge Ignacio

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¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization?... 由 Chiroleu, Adriana

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Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality 由 Conde González, Francisco Javier

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Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México 由 Solis del Moral, Sharon Stephanie, Tinajero Villavicencio, María Guadalupe, Cárdenas, Juan Páez

“...Inclusive practices in indigenous education, the case of an elementary school in Ensenada, Baja California, Mexico...”
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