Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria par Gallardo Álvarez, Isabel, Guzmán Simón, Fernando, García Jiménez, Eduardo

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Estructura social colegial y competencias culturales de docentes de colegios públicos con mayor y menor número de estudiantes de procedencia extranjera. par Chavarría Carranza, Carlos Yurán

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Rendimiento académico en ciencias, matemáticas y español en el III ciclo de la educación general básica y la educación diversificada. par Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes. par Sánchez Molina, Virginia, Mora Poltronieri, Hugo

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Estudio sobre la situación y perspectivas de la elaboración de libros de texto para la educación básica de Costa Rica. par Rojas Porras, Marta, Ducca Durán, Isabel, Vargas Rojas, Amalia

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El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias. par Contreras Montes de Oca, Ileana

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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento. par Quesada Yannarella, Liliana, Rojas Porras, Marta

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Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta. par Chaves Salas, Ana Lupita, Castro Bonilla, Julieta, García Fallas, Jacqueline, Espeleta Sibaja, Annia María, Müller-Using, Susanne

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Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes par Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, Andrade Sánchez, Adriana Isabel, García Cedillo, Ismael

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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico. par González Ramírez, Ana María, Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History? par Solano Muñoz, Edgar

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Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica. par Polanco Ramírez, Maria Eugenia, Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Formación Académica y Situación La... par Quesada Yannarella, Liliana, Fajardo Salas, Damaris, Campos Saborío, Natalia

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Diagnósticos evaluativos de la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales e inglés de la educación general básica y educación diversificada. Lineamientos Curri... par González Ramírez, Ana María, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Quesada Yannarella, Liliana

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Evaluación del método La Fenêtre en una muestra de 7° de educación secundaria. par Cascante Madrigal, Lilliam, Salas Pereira, Ligia María

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Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica par Sancho Quirós, Valeria

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Educación pública pre-universitaria : conclusiones de su diagnóstico, posibles causas de su estado y sugerencias de cambio. par Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendi... par González Ramírez, Ana María

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Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y... par Rescia Chinchilla, Lucía

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Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Educati... par Herrera Vargas, Leonardo, Artavia Herrera, Yeudin

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