Las reuniones de personal: una alternativa de comunicación, entre la administración y el personal docente de una escuela / The staff meetings: an alternative for communication betw... por Artavia Granados, Jenny María

“…Este artículo es producto de un proceso de investigación realizado en una escuela de la Dirección Regional de Educación de San Ramón, con el fin de analizar el proceso de comunicación que experimenta el personal docente en las reuniones formales convocadas por la administración del centro escolar; así como en aquellas reuniones informales que se suscitan entre el personal docente. Como parte del desarrollo de la investigación se tomaron en cuenta: los aspectos técnicos que permiten la implementación de las reuniones formales de personal docente, la percepción que tienen los y las docentes de las reuniones formales y la percepción que tienen los y las docentes de las reuniones informales de personal docente. …”
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Adaptación de la forma abreviada del "cuestionario de recursos y estrés (QRS-F, 1983), para padres de personas con autismo / Adaptation of the been brief form of the "questionnaire... por Soto Calderón, Ronald

“…Medir el estrés en padres de personas con discapacidad ha sido una tarea muy difícil. En 1974, Holroyd desarrollo el Cuestionario de recursos y estrés (QRS) (de 289 ítemes), para solventar esta necesidad. …”
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Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum amon... por Carvajal Villaplana, Álvaro

“…En 1998 se inicia el desarrollo de la investigación: "Situación de la enseñanza de la filosofía en la Educación Diversificada de Costa Rica", N° 743-99-298, en el Instituto de Investigaciones Filosóficas (INIF) de la Universidad de Costa Rica (UCR). …”
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Actualización y visibilización de los servicios y productos de la Unidad de Información y Referencia del INIE. por Barquero Cerdas, Martha, Vargas Bolaños, Rebecca

“…La Unidad de Información y Referencia (UIR) del Instituto de Investigación en Educación (INIE) pretende convertirse en un recurso estratégico para el desarrollo del área educativa en el país, ofreciendo servicios y productos de calidad para satisfacer las necesidades de información de los usuarios que los necesitan. …”
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Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios. por Mora Vargas, Ana Isabel

“…Por una parte, se presenta el cambio como necesario para que el sistema esté en posición de contribuir efectivamente al desarrollo nacional. Por otra parte, se considera el cambio como un requisito indispensable para asegurar la supervivencia institucional. …”
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La educación abierta: Una alternativa para la educación secundaria. por Mora Vargas, Ana Isabel

“…Esta investigación tuvo como objetivo general analizar la educación secundaria abierta desde las perspectivas del desarrollo histórico y la relación entre los factores de deserción de la Educación Secundaria Formal y los factores de inserción en la Educación Secundaria Abierta. …”
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Mujeres transformando mandatos sociales. Universidad de Costa Rica (1940-1959). por Cordero Cordero, Teresita

“…Posteriormente, con la apertura de la institución, surgen variadas opciones para la capacitación profesional y laboral, así como ricos espacios sociales y culturales para nutrir el desarrollo profesional de hombres y mujeres jóvenes de ese tiempo. …”
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Las residencias estudiantiles: un servicio en construcción permanente por Regueyra Edelman, María Gabriela

“…Además, aporta elementos para la comprensión, la administración y la gestión del servicio, tomando como base las necesidades y las características de la población estudiantil residente y los lineamientos institucionales en una interrelación constante entre los ideales y la realidad, demostrando que el servicio de residencias es más que un espacio físico donde permanece la población estudiantil, es el espacio que favorece su desarrollo integral y le complementa la formación como profesional que ofrece la Universidad de Costa Rica.…”
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Discusiones sobre investigación y epistemología de género en la ciencia y la tecnología por Cordero Cordero, Teresita

“…En el segundo capítulo denominado Trayectorias Feministas, se ha incluido dos experiencias de vida ligadas al desarrollo de la ciencia, como homenaje a la lucha de innumerables mujeres que dirigen sus acciones a aspiraciones hacia un mundo con equidad. …”
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Bibliografía retrospectiva 1991-2000. por Vargas Bolaños, Rebecca, Barquero Cerdas, Martha, Carvajal Jiménez, Viviam, Sánchez Avendaño, Carlos

“…El propósito de este documento es ofrecer a los investigadores, profesores, educadores, tomadores de decisiones, estudiantes del área de la educación y otros profesionales, un instrumento de apoyo para el desarrollo de sus programas y proyectos de investigación en el campo educativo. …”
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Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias. por Chacón Prendas, Rosalina, González Ramírez, Ana María, Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Díaz Solís, Sofía María, Fajardo Salas, Damaris, Delgado Estrada, Vilma, Arias Calvo, María del Pilar

“…Se ofrece una breve introducción que explica el tipo de prueba elaborado, su justificación teórica y describe el proceso de desarrollo y validación de las pruebas. Además se ofrecen cuadros y gráficos que muestran promedios de puntaje y calificaciones para cada nivel de la población total y de acuerdo con las siguientes variables: región, situación legal de la Institución (oficial, privada y semi – oficial) y zona de ubicación de las instituciones educativas (urbano – rural). …”
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Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba por Jiménez-Puig, Elizabeth, Fernández-Fleites, Zoylen

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La metodología Team-Based Learning (TBL) articulada con la plataforma TBL Active en aprendizaje Contable en el curso técnico en Administración por Pelegrini Giacomell, Sandra Cristina, Christino Gitahy, Raquel Rosan, de Lima Terçariol, Adriana Aparecida

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Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile por Montenegro-González, Catalina, Fierro-Navarro, Natalya, Tardón-Gangas, Natalia

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Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario por Medina Cepeda, Niorka, Delgado Fernández, José, Guerrero Chirinos, Reinaldo

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Un modelo de Estructura Organizacional para el centro educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización por Arroyo Valenciano, Juan Antonio

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Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción. por Murillo Rivera, Maureen

“…A nivel metodológico la clave está en centrarse en promover el desarrollo de destrezas y no en cumplir con una lista predeterminada de contenidos. …”
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