¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History? por Solano Muñoz, Edgar

Materias: “…history…”
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Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers por Gómez Figueroa, Patricia

Materias: “…history of catholic religion…”
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El sistema de becas por condición socioeconómica y la accesibilidad a la educación universitaria: una mirada desde los indicadores de gestión 2000-2008 / The scholarship system of the University of Costa Rica, its history and the development of the... por Regueyra Edelman, María Gabriela

“…This document also makes a summary of the Scholarship System of the University of Costa Rica, its history and the development of the construction of the indicators.…”
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Apuntes para una historia de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada Costarricense, de 1900 a 1980 / Notes for a history of the education of the Philosophy in the diversified education Costa Rican, from 1900 to 1980 por Carvajal Villaplana, Álvaro

“…This article analyzes the history of teaching philosophy in Costa Rica from 1900 to 1980. …”
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Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica / A chronology of the development of academic research at the University of Costa Rica, Guanacas... por Castillo Briceño, Cristina

Materias: “…HISTORY OF RESEARCH…”
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Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente por González Sanchez, David E.

Materias: “…history…”
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Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias. por Cordero Cordero, Teresita

Materias: “…HISTORY…”
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Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica por Campos Vargas, Mariana

Materias: “…history…”
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Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena por Sáez Geoffroy, Andrés, Parra-Díaz, Joel, Herrera Gómez, Fernando

Materias: “…History…”
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Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes por Alfageme González, M. Begoña, Monteagudo Fernández, José, Miralles Martínez, Pedro

Materias: “…history…”
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La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica por Córdoba Cubillo, Patricia, Coto Keith, Rossina, Ramírez Salas, Marlene

Materias: “…history…”
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Desarrollo de la educación en Cuba después del año 1959 / Development of education in Cuba after 1959 por González González, José Pedro, Reyes Velázquez, Raúl

Materias: “…history of education…”
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Formas de lucha y organización de las maestras costarricenses: 1930 - 1940. por Herrera Zavaleta, Rosalila

Materias: “…HISTORY OF EDUCATION…”
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Igualdad y valoración de méritos en la Educación Costarricense. por Del Vecchio Ugalde, Janina

Materias: “…HISTORY…”
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Reseña histórica de los planes de formación de docentes en Educación Preescolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (1966-2007) por Chaves Salas, Ana Lupita

Materias: “…history of the education of teachers…”
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Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica. por Polanco Ramírez, Maria Eugenia, Esquivel Alfaro, Juan Manuel

Materias: “…HISTORY TEACHING…”
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Como evoluciona la imagen que un grupo de niños tiene sobre su comunidad conforme aplican métodos microhistóricos y construyen hipertextos. por Calderón Castro, Alan, Enríquez Solano, Francisco

Materias: “…HISTORY…”
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Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa por Fuster Baraona, Tamara, Carmiol, Ana M., Salazar Villanea, Mónica, Rosabal Coto, Mariano

“…Parental Involvement: Perceived academic support by university students throughout their academic history…”
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Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno por Soliman, Maha

“…The main conclusion is that the characteristics of the teaching material determine how what is read in class is communicated and understood and may even facilitate its comprehension, as is the case of expository texts used in History courses.…”
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