Elementos que percibe el estudiantado del profesorado en matemáticas en la configuración de su identidad profesional por Rivera Abrajan, Magdalena, Reséndiz Rodríguez, Carlos, Salas Vega, Raúl

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Experiencias didácticas: matemática I y II ciclos por Delgado Estrada, Vilma, Peralta Monge, Teresita, Valerio Segura, Nuria

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Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo. por Bolaños Cubero, Carolina

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El rendimiento académico de las mujeres en matemáticas: análisis bibliográfico y un estudio de caso en educación superior en México / Academic performance of women in math: literat... por Aguiar Barrera, Martha Elena, Gutiérrez Pulido, Humberto, Lara Barragán Gómez, Antonio, Villalpando Becerra, José Francisco

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Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba. por Méndez Barrantes, Zayra, Mainieri Hidalgo, Aida María

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Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Matemáticas. por Rojas Valenciano, Ligia, Alfaro Alfaro, María Auxiliadora

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Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas. por Montero Rojas, Eiliana

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Estudio psicogenético de la adición y la sustracción de una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba. por Méndez Barrantes, Zayra, Mainieri Hidalgo, Aida María

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Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años. por Oviedo Gutiérrez, Jenny, Méndez Barrantes, Zayra

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Criterios de corrección para las pruebas de: representación gráfica de una cantidad, representación gráfica del aumento de una cantidad, representación gráfica de la disminución de... por Pereira Pérez, Zulay

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Diagnosticar los procedimientos que los alumnos de tercero y cuarto año de educación básica utilizan a la hora de resolver el logarítmo de sustracción en columnas. por Lizano Di Mare, María

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Informe ejecutivo de la administración de las pruebas de diagnóstico de español y matemáticas abril-mayo, 1995 por Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada. por Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Delgado Estrada, Vilma, Peralta Monge, Teresita

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Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolar por Pereira Pérez, Zulay

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Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño. por Pereira Pérez, Zulay

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Aprendizaje de la aritmética elemental. por Méndez Barrantes, Zayra, Pereira Pérez, Zulay

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Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones. por Delgado Estrada, Vilma, Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Fajardo Salas, Damaris, González Ramírez, Ana María, Peralta Monge, Teresita, Rojas Porras, Marta

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Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática. por Pereira Pérez, Zulay

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Rendimiento académico en ciencias, matemáticas y español en el III ciclo de la educación general básica y la educación diversificada. por Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica.... por Peralta Monge, Teresita, Berty Jackson, Rolando, Buján Delgado, Víctor, Jiménez Carrillo, María de los Angeles

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