Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa por Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro

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Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA. por Rojas Valenciano, Ligia, Alfaro Alfaro, María Auxiliadora

“…Sin embargo, de acuerdo con el análisis de factores la prueba cumple con el principio de unidimensionalidad, puesto que, en su mayoría, los ítemes están representando el factor resultante. …”
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Indicadores del trabajo personal del estudiante de magisterio en Educación Física / Indicators of student personnel work in Physical Education teaching por Romero Cerezo, Cipriano, Salicetti Fonseca, Alejandro

“…La adaptación de la enseñanza a los principios educativos del Espacio Europeo de Educación Superior implica la revisión de la práctica docente y la adopción de nuevas metodologías. …”
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La libertad de cátedra y la universidad que innova por Campos Retana, Roy

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Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions ab... por Rodríguez, Viterbo, Díaz-Higson, Susana

“…Las concepciones alternativas sobre el concepto de energía sugieren tres áreas o líneas principales de problemas: el concepto mismo de energía, los procesos que implican la transferencia de energía y el principio de conservación de la energía. This article presents the results of research conducted in 2009 in the Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena. …”
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¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History? por Solano Muñoz, Edgar

“…Por tal razón, partimos del principio de que en el espacio social del aprendizaje se materializan relaciones sociales mediatizadas por la necesidad de conocer el pasado para comprender el presente. …”
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Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años. por Oviedo Gutiérrez, Jenny, Méndez Barrantes, Zayra

“…De ahí la importancia de que el docente no espere que todos sus estudiantes solucionen los problemas de la misma manera ni lo hagan de forma elaborada desde el principio. Otro aspecto importante que los educadores deben considerar es que, al variar el contexto de un problema, puede presentarse también una variación en el procedimiento empleado por el niño para solucionarlo. …”
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La prueba de aptitud académica de la Universidad de Costa Rica para aplicantes con necesidades especiales: nuevos desarrollos / The academic aptitude test university of Costa Rica... por Mainieri Hidalgo, Aida María

“…Se realizó un análisis bibliográfico y documental, recurriendo luego a entrevistas abiertas a personas constructoras, diseñadoras y expertas, esto sobre principios teórico metodológicos básicamente interpretativos y hermenéuticos. …”
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Autorrealización en personas adultas jóvenes: Fuentes y estrategias para su construcción por Arguedas Negrini, Irma

“…La autorrealización, tal y como se entiende el estudio, es la expresión de las propias capacidades, en función de aspiraciones y metas, para el provecho no sólo de la persona a nivel individual, sino también en su dimensión social; es el proceso de convertirse en una persona integral y enfrentar situaciones nuevas, con base en las propias fortalezas, lo que guarda estrecha relación con el principio de desarrollo de la Orientación. El estudio es de tipo cualitativo, cuyas personas informantes se encuentran en la etapa de la adultez temprana y estudian en colegios nocturnos de la ciudad de San José; participaron estudiantes de un colegio de modalidad académica y otro de modalidad técnico-profesional. …”
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Organización y rescate del acervo documental del Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense, IIMEC: Inventario Documental, Primera Etapa. por Montiel Montiel, Margot

“…Cabe resaltar que se mantuvo desde un principio, lo que se indicaba en cada archivo de palanca y carpeta, esto con el fin de respetar su procedencia. …”
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Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica para cuarto año de la Educación General Básica. por Rojas Porras, Marta, Sánchez Corrales, Victor

“…En cuanto al cumplimiento de objetivos, se determinó el léxico meta por enseñar en cuarto año del segundo ciclo y en primero, segundo y tercer año del primer ciclo. Aunque al principio se recogió la información en cuarto año por considerar este como el nivel de salida del primer ciclo, de manera que los resultados fueran aplicados al tercer ciclo y no al cuarto año, debido a que el repertorio resultó muy amplio en comparación con el de sexto año. …”
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Observatorio de la educación costarricense de primaria y secundaria. por Camacho Calvo, Silvia

“…El cambio frecuente de la persona responsable del proyecto, generó que no hubiera continuidad ni transferencia de conocimientos, por lo que cada vez que un investigador o investigadora lo asumió lo hizo desde el principio.…”
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Más allá del libro móvil. Aplicaciones de realidad aumentada y 3D para la educación basada en problemas: el caso de los borucas en Costa Rica por Fonseca González, Vanessa, Arce Sanabria, José Luis

“…. • Los menú de diálogos al principio no son muy comprensibles, especialmente cómo avanzar en ellos, pero una vez que se dan cuenta de cómo proseguir no enfrentan problema alguno. • A una semana de haber sido expuestos a UMBRALES los usuarios recuerdan el nombre de Carlos, algunas palabras en boruca de frutas y animales, el nombre del cacique Cuasrán y la historia del Rey de los Chanchos. …”
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