¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica por Campos Saborío, Natalia

“…La naturaleza de los estudios respecto de construir la realidad educativa, interpretarla, conjuntamente con los sujetos observados, y las acciones educativas efectuadas a partir de los datos recolectados, invitan autora de este ensayo a reflexionar sobre la pregunta: ¿Por qué es importante que el personal docente investigue? En él se destaca cómo los resultados de la investigación cualitativa, etnográfica, contribuyen con la docencia y la acción social en la formación de docentes y se enfatiza la necesidad de que se vivan, analicen, comprendan e interpreten los procesos de la realidad educativa concreta.…”
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Más sabe el diablo por viejo... pero debemos investigar por Quesada Sancho, Rolando

“…Esta situación es preocupante porque tiende a reorientar los fines y principios de la institución. …”
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Análisis comparativo de criterios de desempeño profesional para la enseñanza en cuatro países de América / Comparative analysis of professional performance criteria for teaching in... por Vázquez Cruz, María del Ángel, Cordero Arroyo, Graciela, Leyva Barajas, Yolanda E.

Materias: “…perú…”
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Las competencias individuales: de las expectativas de terceros a la identidad / Personal Individual Competencies: from third parties’ expectations to personal identity por Climént Bonilla, Juan Bautista

Materias: “…personality development…”
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Síndrome del quemado como predictor del compromiso laboral en docentes de universidades de Chiclayo, Perú por Gamarra Moncayo, José Rolando

Materias: “…personal académico docente…”
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Desarrollo personal y profesional de maestras de educación primaria: aportes de la orientación / Primary school teachers’ personal and professional development: contributions from counseling por Jiménez Espinoza, Ericka Isabel

Materias: “…desarrollo personal…”
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