Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a systematic review of research findings

Este artículo resume y discute hallazgos sobre la manera en que las docentes promueven el desarrollo conceptual en aulas costarricenses de preescolar. Para esto, se revisaron los Trabajos Finales de Graduación (TFG) de pregrado realizados entre el 2007 y el 2011 en las carreras de Psicología y Educ...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Carmiol Barboza, Ana María, Cruz Cordero, Tania, Molinari Ulate, Mauricio
Format:	Online
Langue:	espagnol
Publié:	Universidad de Costa Rica 2014
Sujets:	desarrollo cognitivo desarrollo conceptual preescolar formación docente educación inicial prácticas docentes costa rica cognitive development conceptual development preschool teacher education early education teaching practices
Accès en ligne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/13204

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