Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a systematic review of research findings

Este artículo resume y discute hallazgos sobre la manera en que las docentes promueven el desarrollo conceptual en aulas costarricenses de preescolar. Para esto, se revisaron los Trabajos Finales de Graduación (TFG) de pregrado realizados entre el 2007 y el 2011 en las carreras de Psicología y Educ...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Carmiol Barboza, Ana María, Cruz Cordero, Tania, Molinari Ulate, Mauricio
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2014
Konular:	desarrollo cognitivo desarrollo conceptual preescolar formación docente educación inicial prácticas docentes costa rica cognitive development conceptual development preschool teacher education early education teaching practices
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/13204

Benzer Materyaller

Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of chilean teacher candidates
Yazar:: Alarcón, Paola, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
Yazar:: Ruiz Guevara, Lillian Susana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
Yazar:: Olivo-Franco, José Luis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
Yazar:: Padilla Mora, Michael, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
Yazar:: Galván Pérez, Laura, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Análisis del debate sobre el efecto de los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje / Analysis of the debate on the impact of technological media in learning processes
Yazar:: Salas Campos, Ileana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Desarrollo del juicio moral en el niño.
Yazar:: Pereira Pérez, Zulay, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN).
Yazar:: González Serrano, Sunny, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.
Yazar:: González Serrano, Sunny, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Desarrollo personal y profesional de maestras de educación primaria: aportes de la orientación / Primary school teachers’ personal and professional development: contributions from counseling
Yazar:: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
Yazar:: Hernández Ortíz, Evelyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Las Capacidades Tecnológicas como base para el desarrollo / Technological Capabilities as a basis for development
Yazar:: Carvajal Villaplana, Álvaro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
Yazar:: Murillo Aguilar, Osvaldo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
Yazar:: Acuña Rivera, Gaudy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
Yazar:: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Desarrollo motor y psicológico del niño.
Yazar:: Pereira Pérez, Zulay
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015
Yazar:: Cánovas Marmo, Célica Esther
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: experiencia en la casa infantil universitaria / Pedagogical intervention with children under three years old: experience in the “casa infantil” of the universidad de costa rica
Yazar:: Cerdas Núñez, Jeanneth, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

English Teachers as materials developers
Yazar:: Ramírez Salas, Marlene
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Evaluación Curricular: Conformación conceptual del campo /
Yazar:: Alba, Alicia de
Baskı/Yayın Bilgisi: (1991)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
Yazar:: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Promoviendo un cambio de actitud hacia el desarrollo sostenible /
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Acreditación: ¿calidad o instrumento de legitimación para la Educación Superior?
Yazar:: Guido Guido, Elsiana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Cascante Salas, Warner
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016
Yazar:: García Fallas, Jacqueline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.
Yazar:: García Fallas, Jacqueline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
Yazar:: Rojas Núñez, Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Sobre Ciencia, Tecnología y Desarrollo en los textos costarricenses entre 1960 y 1998 / About Science, Technology and Development in The Costa Rican texts between 1960 and 1998
Yazar:: Carvajal Villaplana, Álvaro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
Yazar:: Bailey Moreno, Josefina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Abordaje conceptual sobre comunicación y género en educación /
Yazar:: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
Yazar:: Climént Bonilla, Juan Bautista
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Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
Yazar:: García-Arce, Julia Guadalupe, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
Yazar:: Montero Rojas, Eiliana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
Yazar:: Mainieri Hidalgo, Aida María, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
Yazar:: Méndez Barrantes, Zayra, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
Yazar:: Montero Rojas, Eiliana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de enseñanza secundaria del área metropolitana de San José, Costa Rica.
Yazar:: Méndez Barrantes, Zayra, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
Yazar:: Camacho Brown, Lolita, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
Yazar:: Rodríguez Arocho, Wanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)