Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica

During the first cycle of 2020, the professors of the University of Costa Rica adapted, in a few days, their face-to-face courses to the virtual modality in a context of health emergency. Taking this context into account, qualitative exploratory research was proposed requesting a group of French pro...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Chao Chao, Kuok-Wa, Arias Corrales, Ileana
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2021
Ngā marau:	COVID-19 french online education perception francés enseñanza a distancia percepción
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46457

Ngā tūemi rite

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
mā: Santana, Leni de Lima, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
mā: Silva, Cícero da, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
mā: Elisondo, Romina Cecilia
I whakaputaina: (2021)

Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica
mā: Gómez-Montero, Paola, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Importancia de la recreación en tiempos del COVID-19
mā: Salazar Salas, Carmen Grace, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
mā: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Reflexiones pedagógicas en los nuevos procesos de aprendizaje
mā: González García,Victoria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
mā: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2022)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
mā: Mesa Pelufo, Sylvia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

La configuración de proyectos de vida desarrolladores: Un programa para su atención psicopedagógica
mā: Pérez Gamboa, Alfredo Javier, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
mā: Vargas Méndez, Monserrat, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
mā: Cerbino, Mauro
I whakaputaina: (2023)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
mā: Chaverri Chaves, Pablo
I whakaputaina: (2021)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2023)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
mā: Chao Chao, Kuok Wa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Miedo al COVID y ansiedad: Mediación de la resiliencia en estudiantes universitarios /
mā: Gonçalves, M. P.
I whakaputaina: (2021)

Asegurar la permanencia estudiantil en la Universidad de Costa Rica durante la crisis sanitaria. Reflexiones desde la Vicerrectoría de Vida Estudiantil
mā: Sandoval García, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
mā: Aguayo-Estremera, Raimundo
I whakaputaina: (2023)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
mā: Chao Chao, Kuok-Wa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: suggestions for improvement and development
mā: Olivos Pérez, María Eugenia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2022)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
mā: Chao Chao, Kuok-Wa
I whakaputaina: (2014)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
mā: Chiecher, Analía Claudia
I whakaputaina: (2022)

Seminario Taller. Plan Regional para la Educación Superior a Distancia en Centroamérica. Antología de lecturas
I whakaputaina: (2001)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
mā: Fallas Chacón, Lucía
I whakaputaina: (2015)

Diccionario General Español-Francés /
mā: Garcia-Pelayo y Gross, Ramón
I whakaputaina: (1992)

Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicas
mā: Bravo Cóppola, Laura
I whakaputaina: (2004)

Cuerpo Docente y Enseñanza en Lectoescritura Inicial
I whakaputaina: (2022)

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19
mā: Villalobos Monge, Alexis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

1er Congreso "Tecnologías de Información y Comunicación, y Educación a Distancia" : desafíos en el desarrollo de América Latina
I whakaputaina: (2003)

Educación a distancia una alternativa para los sistemas educativos /
mā: Zelaya Medrano, José Rodolfo
I whakaputaina: (2007)

VI Congreso Internacional: tecnología y educación a distancia/
I whakaputaina: (1995)

Siga usted la capacitación a distancia : guía de orientación para participantes
I whakaputaina: (1993)

Estrés en estudiantes de farmacia de la Universidad de Costa Rica / Stress in students of Pharmacy in the University of Costa Rica
mā: Jiménez Herrera, Luis Guillermo
I whakaputaina: (2010)

Estudio de la fase del control administrativo en un sistema de estudio a distancia caso, de la Universidad Estatal a Distancia /
mā: Barrantes Echavarría, Rodrigo
I whakaputaina: (1985)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
mā: Acuña Sossa, Mildred, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Aprendizaje de la lectoescritura inicial
I whakaputaina: (2022)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
mā: Ramírez Zúñiga, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Sonidos vocálicos en inglés: Los problemas de pronunciación y la percepción de estudiantes y de personas instructoras
mā: Garita Sánchez, María del Rosario, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)