Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota

This article is a report of an investigation carried out with students of the degrees in Pedagogy and Educational Psychology of the National Pedagogical University Unit 096 in Mexico City in the framework of the pandemic caused by the SARS-CoV-2 virus (COVID- 19). This pandemic caused the transfer o...

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Prif Awdur:	Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2021
Pynciau:	university students learing experiences pandemic universidad estudiantes experiencias de aprendizaje pandemia
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46477

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La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
gan: Martins, Tiago André Portela, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
gan: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
gan: Guiñez-Cabrera, Nataly, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
gan: Gaeta González, Martha Leticia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19
gan: Quemé Oroxom, Heydi Johanna
Cyhoeddwyd: (2022)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
gan: Marin Solórzano, Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
gan: Castro Bonilla, Julieta
Cyhoeddwyd: (2009)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
gan: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
gan: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Cyhoeddwyd: (2011)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
gan: de Almeida, Patrícia Rodrigues, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
gan: Ramírez Zúñiga, Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
gan: Hernández Vélez, Adrián
Cyhoeddwyd: (2022)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
gan: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil
gan: Cavalcante dos Santos, Eliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
gan: Jiménez-Segura, Flor
Cyhoeddwyd: (2021)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
gan: Montero Mahecha, Luz Stella
Cyhoeddwyd: (2021)

Regreso al campus: Estrategias para regresar al campus y planificar para el futuro
gan: Quesada, Omar, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
gan: Galizia, Fernando Stanzione, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
gan: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
gan: Ureña Pinto, Melissa, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2022)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
gan: Bazanini, Roberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
gan: Chaverri Chaves, Pablo
Cyhoeddwyd: (2021)

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19
gan: Villalobos Monge, Alexis, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
gan: Cerbino, Mauro
Cyhoeddwyd: (2023)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2023)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
gan: Arias Monge, Mónica
Cyhoeddwyd: (2006)

Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
gan: Zúñiga Vega, Claudia, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
gan: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
gan: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
gan: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
gan: Mesa Pelufo, Sylvia, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2022)

Las universidades privadas y las preferencias estudiantiles en Costa Rica a mediados de los años 90: análisis de las representaciones sociales de los estudiantes de las universidades privadas sobre la oferta educativa del conjunto de la educación superior /
gan: Lázaro Jirón, Luis Armando
Cyhoeddwyd: (1997)

La Universidad de Costa Rica en tránsito / University of Costa Rica: in transit
gan: Badilla Saxe, Eleonora
Cyhoeddwyd: (2012)

La motivación en los estudiantes universitarios
gan: Polanco Hernández, Ana
Cyhoeddwyd: (2005)

Comprensión de lectura por niveles de escolaridad de los estudiantes costarricenses
gan: Vargas Pinaud, María Eugenia
Cyhoeddwyd: (1984)

Incidencia de las metas de aprendizaje en estudiantes secundarios avanzados de Argentina: un estudio descriptivo cuantitativo
gan: Aguilera, María Soledad, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Características presentes en las personas profesionales en Orientación para la promoción del involucramiento del estudiantado
gan: Céspedes Gamboa, Yesennia María, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Caracterización de la población a la que se asignó beca de asistencia socioeconómica I ciclo 2010
gan: Araya Jarquín, Magda
Cyhoeddwyd: (2010)