Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota

This article is a report of an investigation carried out with students of the degrees in Pedagogy and Educational Psychology of the National Pedagogical University Unit 096 in Mexico City in the framework of the pandemic caused by the SARS-CoV-2 virus (COVID- 19). This pandemic caused the transfer o...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2021
Konular:	university students learing experiences pandemic universidad estudiantes experiencias de aprendizaje pandemia
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46477

Benzer Materyaller

La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
Yazar:: Martins, Tiago André Portela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
Yazar:: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
Yazar:: Guiñez-Cabrera, Nataly, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
Yazar:: Gaeta González, Martha Leticia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19
Yazar:: Quemé Oroxom, Heydi Johanna
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
Yazar:: Marin Solórzano, Andrea, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
Yazar:: Castro Bonilla, Julieta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
Yazar:: Vargas Solís, María Antonieta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
Yazar:: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
Yazar:: de Almeida, Patrícia Rodrigues, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
Yazar:: Ramírez Zúñiga, Andrea, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
Yazar:: Hernández Vélez, Adrián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
Yazar:: Regueyra Edelman, María Gabriela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil
Yazar:: Cavalcante dos Santos, Eliana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
Yazar:: Jiménez-Segura, Flor
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
Yazar:: Montero Mahecha, Luz Stella
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Regreso al campus: Estrategias para regresar al campus y planificar para el futuro
Yazar:: Quesada, Omar, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
Yazar:: Galizia, Fernando Stanzione, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
Yazar:: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
Yazar:: Ureña Pinto, Melissa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
Yazar:: Bazanini, Roberto, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
Yazar:: Chaverri Chaves, Pablo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19
Yazar:: Villalobos Monge, Alexis, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
Yazar:: Cerbino, Mauro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
Yazar:: Arias Monge, Mónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
Yazar:: Zúñiga Vega, Claudia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
Yazar:: Herrero-Villarreal, Diana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
Yazar:: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
Yazar:: Vargas Méndez, Monserrat, ve diğerleri
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Impacto del COVID-19 en las mujeres
Yazar:: Mesa Pelufo, Sylvia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
Yazar:: Cordero Cordero, Teresita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Las universidades privadas y las preferencias estudiantiles en Costa Rica a mediados de los años 90: análisis de las representaciones sociales de los estudiantes de las universidades privadas sobre la oferta educativa del conjunto de la educación superior /
Yazar:: Lázaro Jirón, Luis Armando
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

La Universidad de Costa Rica en tránsito / University of Costa Rica: in transit
Yazar:: Badilla Saxe, Eleonora
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

La motivación en los estudiantes universitarios
Yazar:: Polanco Hernández, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Comprensión de lectura por niveles de escolaridad de los estudiantes costarricenses
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Incidencia de las metas de aprendizaje en estudiantes secundarios avanzados de Argentina: un estudio descriptivo cuantitativo
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Características presentes en las personas profesionales en Orientación para la promoción del involucramiento del estudiantado
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Caracterización de la población a la que se asignó beca de asistencia socioeconómica I ciclo 2010
Yazar:: Araya Jarquín, Magda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)