Enfoque curricular del desarrollo socioafectivo en la educación preescolar; estrategias metodológicas para niños y niñas de 5º y 6º año

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Chaverri Calvo, Lilliam
Andere auteurs:	López Araya, María Mayela, Salas Muñoz, Myriam
Formaat:	Tesis y trabajos finales
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Universidad de Costa Rica 2005
Onderwerpen:	Educación Preescolar

Repercusiones de la dislalia funcional en el desarrollo socioafectivo de los educandos de 5 a 6 años del Jardín de Niños España, en el año 2013-2015
door: Rodríguez Sibaja, Ana Isabel
Gepubliceerd in: (2015)

Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 5 a 6 años
door: Sánchez Castro, Ana Rocío
Gepubliceerd in: (2003)

Estrategias metodológicas para estimular el lenguaje oral en niños y niñas de 5 a 6 años de edad
door: Jiménez Rodríguez, Ana Beatriz
Gepubliceerd in: (2005)

Propuesta metodológica para favorecer el desarrollo integral del niño y la niña de 5 a 6 años, utilizando la literatura para niños como eje integrador en el currículo preescolar
door: Abarca Herrera, Paola
Gepubliceerd in: (2007)

Sexismo en el aula preescolar: la perspectiva de los niños y las niñas de 5 a 6 años
door: Corrales Mejía, Lizeth
Gepubliceerd in: (2004)

Clonación o transformación curricular /
door: Gurdián Fernández, Alicia
Gepubliceerd in: (2004)

Propuesta metodológica para integrar a los padres, madres o encargados en la acción educativa desarrollada con niños y niñas del grupo interactivo II del Centro Educativo El Carmelo.
door: Mora Vega, Guiselle
Gepubliceerd in: (2013)

El área motora fina en niños y niñas preescolares de 5 a 6 años: estrategias dinámicas para su estimulación
door: Rizo, Laura
Gepubliceerd in: (2002)

Lineamientos metodológicos para estimular la creatividad mediante la expresión corporal en el niño preescolar de 5 años y 6 meses a 6 años y 6 meses
door: Sánchez Torres, Ana Gabriela
Gepubliceerd in: (2000)

Expresión de emociones de niños y niñas de 5 a 6 años por medio de la inteligencia emocional
door: Quirós Camacho, Silvia
Gepubliceerd in: (2009)

Propuesta metodológica para la implementación de juegos no violentos en niños y niñas de 5 a 6 años
door: Alpízar Herrera, Gabriela
Gepubliceerd in: (2003)

El proyecto como estrategia de aprendizaje en el currículo preescolar con niños y niñas de 5 a 6 años de edad
door: Rodríguez Espinoza, Alexa
Gepubliceerd in: (2003)

Seguimiento educativo de niños preescolares en edades entre 5 y 6 años con neoplasia maligna, desde la perspectiva docente
door: Hernández Segura, Mitzi
Gepubliceerd in: (2006)

Concepciones de dos docentes de educación preescolar respecto al jugar y su importancia para el desarrollo de los niños y las niñas de 5 a 6 años de edad
door: Franco Bolaños, Eugenia
Gepubliceerd in: (2006)

Implementación de la propuesta: el proyecto como estrategia de aprendizaje en el currículo preescolar de 5 a 6 años, adaptada para niños 4 y 5 años que asisten al grupo interactívo II del Jardín de Niños José Martí
door: Salazar Ramírez, Ana Marcela
Gepubliceerd in: (2005)

Interacción: preescolares, átomos y bits. Propuesta para el diseño de un ambiente de aprendizaje, para niñas y niños entre los 5 y 6 años, propicio para la construcción de conocimiento a partir de la interacción con materiales físicos y físico digitales…
door: Chacón Marín, Alejandra
Gepubliceerd in: (2005)

La organización didáctica del os grupos heterogéneos y/o mixtos en la educación inicial ( preescolar) contemplada desde las necesidades e intereses de los niños (as)
door: Maroto Castro, Andrea
Gepubliceerd in: (2004)

Estrategias metodológicas basadas en el enfoque lúdico implementadas por el profesorado de Educación Preescolar para el desarrollo del área psicomotriz en la población infantil de 4 a 5 años, en los Centros Educativos Escuela Bristol, Cristiana Linda Vista, Monte Verde y Centro Educativo de atención prioritaria San Rafael, durante el II semestre del año 2022.
door: Mora López, Diana Carolina
Gepubliceerd in: (2023)

Las agresiones verbales entre niños y niñas de 5 a 6 años de un Jardín Infantil privado: análisis de su semántica lingüística e impacto emocional.
door: Jiménez Jiménez, Monserrat
Gepubliceerd in: (2013)

Arte y creatividad: en el niño o niña con discapacidad /
door: Benavides Vargas, Zaida María
Gepubliceerd in: (2010)

Arte y creatividad: en el niño o niña con discapacidad
door: Benavides Vargas, Zaida María
Gepubliceerd in: (2010)

La importancia de establecer relaciones interpersonales adecuadas entre el docente y el estudiante para favorecer el proceso de aprendizaje en el aula preescolar con niños en edades de 5 a 6 años
door: Brenes Madrigal, Cindy
Gepubliceerd in: (2010)

Nociones de género de los niños y niñas de 5 a 6 años en el aula: un análisis comparativo entre los niños y niñas que asisten a una escuela de atención prioritaria y a un centro educativo privado
door: Ramírez Mejías, Maricruz
Gepubliceerd in: (2008)

Estrategia didáctica de pedagogías musicales abiertas en la iniciación musical con niños de 5 a 6 años, en el Jardín de Niños de la Escuela León Cortés Castro, San Marcos de Tarrazú
door: Jiménez Rojas, Iliana
Gepubliceerd in: (2025)

Propuesta para favorecer las relaciones interpersonales de los niños y niñas de 5 y 6 años, por medio de situaciones de aprendizaje, relacionadas con el arte plástico, la expresión corporal y la música.
door: Cabezas Mena, Andrea
Gepubliceerd in: (2009)

La estimulación de los procesos iniciales de lectura y escritura en los niños preescolares de 5 a 6 años, de los Circuitos 01, 02 y 03 de la Dirección Regional de Heredia: durante el curso lectivo del 2002
door: Jiménez Alfaro, Mariela
Gepubliceerd in: (2003)

Las acciones inmediatas de los docentes frente a las conductas agresivas de los niños de 5 a 6 años
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Gepubliceerd in: (2009)

Desafíos económicos, socioafectivos y académicos del regreso a la educación presencial pos-COVID-19 En: Ensayos pedagógicos, Vol.19(1)
door: Guillén Cordero, Norieth
Gepubliceerd in: (2024)

Formación en atención temprana para las familias y personas docentes de niños y niñas de 5 y 6 años, en el nivel de Transición 1, de la Escuela Rafael Arguedas Gutiérrez en Barva de Heredia
door: Hidalgo Zamora, Melissa
Gepubliceerd in: (2021)

Estrategias metodológicas implementadas por el profesorado de educación preescolar para el desarrollo del área psicomotriz en infantes de 4 y 5 años, de las instituciones educativas: Escuela Santa Rita (Limoncito), Guardería Mundo Mágico de los Niños (San Vito) y Escuela Nueva Santa Rita (Coyolar), durante el II semestre, 2022.
door: Arias Mena, Jessica Margoth
Gepubliceerd in: (2023)

Una estructuración de clase en educación preescolar, para niños de 2 a 6 1/2 años, basada en la autonomía /
door: Unfried Salazar, Jennifer
Gepubliceerd in: (1986)

Estrategias pedagógicas implementadas por el personal docente para el fortalecimiento de la expresión oral del estudiantado de 5 a 6 años del Jardín de Niños El Roble de Alajuela, durante el I semestre del 2025
door: Mora Chaves, Cristina Gerarda
Gepubliceerd in: (2025)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.
door: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

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door: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Gepubliceerd in: (2017)

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door: Carpio Brenes, María de los Ángeles
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Construyendo un camino hacia el aprendizaje significativo por medio de la mediación pedagógica : una propuesta con niños y niñas de 5 a 6 años en dos jardines infantiles públicos y uno privado
door: Rojas Madrigal, Gensiana
Gepubliceerd in: (2009)

Opinión de las docentes del circuito 01 de jardines públicos y del circuito 01 y a2 de jardines privados, de la provincia de Heredia en relación con el abordaje de la lectoescritura en niños y niñas de 5 a 6 años de edad
door: Prendas Eduarte, Francini
Gepubliceerd in: (2005)

Propuesta metodológica para el desarrollo de la educación física utilizando el aprendizaje cooperativo con niños de 5 a 6 años
door: Navarro Vargas, Susan
Gepubliceerd in: (2002)

Propuesta de estrategias metodológicas para estimular la función ejecutiva de la memoria de trabajo en niños y niñas del Preescolar Montealto Kids en Heredia que inician su transición a primer año durante el primer semestre del año 2016
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Posible incidencia en la población de niños y niñas de 5 a 6 años, de situaciones de abandono, maltrato y abuso sexual e identificación de los factores asociados a éstos, según reportan las maestras de centros preescolares, de atención prioritaria, públicos y privados del sector central de San José y las posibles alternativas para abordarlo
door: Jiménez Solís, Andrea
Gepubliceerd in: (2004)

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