Saltar al contenido
Logotipo UCR RUIE
  • Inicio
  • Catálogo OPAC
  • Repositorio
  • Servicios
  • Revista AIE
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Logotipo sitio web
Avanzado
  • Incorporación de la perspectiv...
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Enlace Permanente

Incorporación de la perspectiva de género en la educación primaria : la experiencia en dos grupos de primer grado de la Escuela Roberto Cantillano Vindas durante el año 2009

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campos Castro, Grettel
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2010
Materias:
Delitos Contra la Mujer
Derechos Civiles
Derechos Humanos
Discriminación Sexual en la Educación
Educación Primaria
Escuela Roberto Cantillano
Género
Ipís de Goicoechea
Masculinidad (psicología)
Psicología Social
Violencia Conyugal
Acceso en línea:https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/A8E8NNQBBA5GC9XQ1C9QBXT4U3A56G.pdf
  • Existencias
  • Descripción
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/A8E8NNQBBA5GC9XQ1C9QBXT4U3A56G.pdf

Ejemplares similares

  • El desarrollo del lenguaje en niños y niñas en condición de riesgo social que asisten al ciclo de transición del Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas Ípis, Guadalupe, año 2013
    por: Soto Rojas, Sara Rebeca
    Publicado: (2015)
  • Percepción de los hombres con discapacidad física en edades entre 30 y 65 años sobre las expresiones de violencia psicológica a los que están sometidos en el contexto social por su condición, y cómo éstas influyen sobre encargos del proceso de construcción de su masculinidad
    por: Cárdenas Pérez, Geiner
    Publicado: (2010)
  • Competencias docentes relacionadas con la estimulación de los niveles de lenguaje verbal-oral en los estudiantes del nivel de transición de preescolar en contextos socioeconómicos de pobreza y deprivación sociocultural que asisten al Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas, Ipís de Goicoechea 2014
    por: Benavides Vega, Gabriela
    Publicado: (2014)
  • Sistematización de la experiencia grupal de mujeres de Purral del Programa Avanzamos Mujeres del proceso de capacitación de fortalecimiento de capacitación para enfrentar la violencia intrafamiliar y género, año 2011, Goicochea, San José, Costa Rica
    por: Rivas Bascón, Marlidian
    Publicado: (2014)
  • Estrategias de empoderamiento individuales y colectivas de las estudiantes universitarias madres que utilizan el servicio de la casa infantil de la sede de occidente, Universidad de Costa Rica, frente a la vilolencia de género, para el acceso equitativo a la educación superior, como un derecho humano
    por: Piñeiro Ruiz, Doris
    Publicado: (2013)

Opciones de búsqueda

  • Historial de Búsqueda
  • Búsqueda Avanzada

Buscar Más

  • Revisar el Catálogo
  • Lista Alfabética
  • Explorar canales
  • Reservas de Curso
  • Nuevos ejemplares

¿Necesita Ayuda?

  • Consejos de búsqueda
  • Consulte a un Bibliotecario
  • Preguntas Frecuentes
Logotipo UCR RUIE

Contacto

  • MicrosoftTeams-image (4) ruie@ucr.ac.cr
  • telefono 2511-1441 / 2511-8698
  • MicrosoftTeams-image (2) Ciudad de la Investigación, Universidad de Costa Rica, San Pedro de Montes de Oca.