La comprensión de la causalidad histórica una propuesta pedagógica y didáctica para su abordaje.

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	González García, Carlos José
Materiálatiipa:	Tesis y trabajos finales
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2011
Fáttát:	Aprendizaje Enseñanza Secundaria Estudio y Enseñanza Estudios Sociales Historia Metodología

Geahča maid

Aproximación crítica a la enseñanza de la Historia reciente de Costa Rica (1950 a la actualidad): lineamientos pedagógicos para su abordaje.
Dahkki: Rojas Acevedo, Allan
Almmustuhtton: (2008)

La enseñanza de la ética en los colegios técnicos profesionales: reseña histórica y análisis de su origen y práctica en la educación costarricense desde 1957 hasta 2021
Dahkki: Alvarado Escalón, Carlos Adrián
Almmustuhtton: (2022)

La didáctica de la Historia desde la fragmentación y la instrumentalización: un estudio de caso a partir del desarrollo de la conciencia histórica en el BEESEC, Universidad Nacional, Costa Rica (2021). En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, (26)
Dahkki: Esquivel Vega, Jeffry Aurelio
Almmustuhtton: (2023)

El proceso didáctico en la enseñanza y aprendizaje de la historia
Dahkki: Hernández Sánchez, Gabriela
Almmustuhtton: (2002)

Tiempo histórico en educación secundaria: un análisis de las nociones conceptuales y metodológicas de docentes de la Regional San José Norte, durante 2021 y 2022. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, (27)
Dahkki: Naranjo Segura, Juan Carlos
Almmustuhtton: (2023)

"Tiempo histórico en las aulas una propuesta de unidad didáctica. Para el tema: la periodización y el tiempo histórico en sétimo año
Dahkki: Agüero, Roxinia
Almmustuhtton: (2003)

Análisis del abordaje de la década de 1940 en Costa Rica, a partir del libro de texto, para la enseñanza de los estudios sociales en educación diversificada y la mediación pedagógica del docente.
Dahkki: Martínez Torres, William
Almmustuhtton: (2011)

Taller para la comprensión narrativa: lectura interactiva a partir de El coronel no tiene quien le escriba en estudiantes de undécimo año del programa bachillerato internacional
Dahkki: Vásquez Bolaños, Berenice
Almmustuhtton: (2016)

Estrategias metodológicas para la enseñanza del tema de genética.
Dahkki: Navarro Brenes, Denia
Almmustuhtton: (2011)

Unidad didáctica de probabilidad para la enseñanza secundaria.
Dahkki: Meneses Quesada, Saúl
Almmustuhtton: (2013)

Propuesta de educación literaria para un acercamiento significativo a textos poéticos en estudiantes de sétimo año de tres colegios costarricenses
Dahkki: Morales Madrigal, Meybel
Almmustuhtton: (2024)

Los procedimientos en la enseñanza de la Historia: fortalezas y debilidades en relación con el programa de estudio y la política curricular actual. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, (26)
Dahkki: Naranjo Segura, Juan Carlos
Almmustuhtton: (2023)

Estrategia metodológica para la enseñanza creativa y el aprendizaje significativo y crítico en la historia de Costa Rica y su impacto en sexto grado en escuelas de Dirección 01 del Circuito 03 de la Dirección Regional de educación de Alajuela
Dahkki: Arce Hidalgo, Milagro
Almmustuhtton: (2004)

Una propuesta teórico-metodológica para la enseñanza de la expresión oral formal en el nivel de sétimo año de la educación secundaria costarricense.
Dahkki: Morales Ramírez, David
Almmustuhtton: (2012)

Lineamientos metodológicos para el análisis literario mediante talleres en el nivel de noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica
Dahkki: Villegas Víquez, Alejandra
Almmustuhtton: (2004)

Propuesta didáctica para mejorar la comprensión del algoritmo de la resta con números enteros, análsis del dominio que tienen los estudiantes del II nivel, I año del CINDEA de TAYUTIC, sede de TUIS, Turrialba, del algoritmo de la resta de números enteros y su posible relación con el concepto de número negativo
Dahkki: Montero Paniagua, José Moisés
Almmustuhtton: (2017)

La enseñanza de la geometría en la educación diversificada elementos para una propuesta curricular.
Dahkki: González Núñez, Daniel Alonso
Almmustuhtton: (2012)

La comunidad local en I ciclo de la escuela primaria: su abordaje pedagógico desde los estudios sociales y educación cívica
Dahkki: Duartes Montes, Marcos Antonio
Almmustuhtton: (2016)

Didáctica de geografía para el estudio del espacio local lineamientos, capacitación y herramientas geográficas para el estudio de sus contenidos en educación secundaria.
Dahkki: Cascante Campos, José Alejandro
Almmustuhtton: (2012)

Propuesta metodológica para el estudio de las comunidades a partir de la historia local en la enseñanza de los estudios sociales y educación cívica en el nivel de tercer ciclo
Dahkki: Guzmán Gómez, Christian Francisco
Almmustuhtton: (2010)

Propuesta metodológica para el estudio de las comunidades a partir de la historia local en la enseñanza de los estudios sociales y educación cívica en el nivel de tercer ciclo.
Dahkki: Guzmán Gómez, Christian Francisco
Almmustuhtton: (2010)

Los derechos humanos: evolución histórica y reto educativo /
Dahkki: Tunnermann Bernheim, Carlos
Almmustuhtton: (1997)

Análisis de problemas que estimulan los procesos matemáticos, generan el aprendizaje de conocimientos y promueven las habilidades en la unidad de números racionales en octavo año.
Dahkki: Castro Miranda, Ana Isabel
Almmustuhtton: (2013)

Abordaje curricular comparativo de los problemas ambientales en los programas de estudio de secundaria de Estudios Sociales vigentes al año 2020 en Costa Rica, Nicaragua y Honduras
Dahkki: Mora Mora, Mónica Emilia
Almmustuhtton: (2022)

La empatía cognitiva una propuesta para mejorar las prácticas educativas en Estudios Sociales y Educación Cívica.
Dahkki: Salas Soto, Nathalie
Almmustuhtton: (2011)

Propuesta para la enseñanza del uso de métodos numéricos en la aproximación de áreas bajo curvas polinomiales a nivel de educación diversificada
Dahkki: Ramírez Oviedo, Luis Fernando
Almmustuhtton: (2012)

Aprendizaje Significativo en la Enseñanza de la Historia.
Dahkki: Ledezma Artavia, Ileana
Almmustuhtton: (2007)

Representaciones a través del cine: la interpretación de los procesos históricos para la enseñanza de los Estudios Sociales. En: Perspectivas, (27)
Dahkki: Calvo Alpízar, Valeria
Almmustuhtton: (2023)

Propuesta teórico práctica sobre la relación entre las técnicas de estudio y los estilos de aprendizaje.
Dahkki: Araya Barboza, Anayanci
Almmustuhtton: (2000)

Los contenidos de la historia reciente de Colombia y sus criterios de selección por parte de los maestros de Ciencias Sociales de dos instituciones educativas en la ciudad de Medellín : ¿Cuál es la historia reciente que se enseña? En: Perspectivas : revista de estudios sociales y educación cívica. No.24
Dahkki: Tabares Ospina, Anderson
Almmustuhtton: (2022)

La historia inmediata a través de los comics y las editoriales de periódicos: una propuesta didáctica para tratar los conflictos.
Dahkki: Gómez Avalos, Guiselle
Almmustuhtton: (2004)

Guía de estudio para la antología de estudios sociales de noveno año: segunda parte
Dahkki: Solano Solano, Eugenio
Almmustuhtton: (2000)

Análisis del empleo de términos geográficos en los programas de Estudios Sociales de sétimo año en colegios públicos, rurales, urbanos y privados
Dahkki: Salas Recintos, Arístides
Almmustuhtton: (2007)

Propuesta para el abordaje de la enseñanza del conjunto de los números racionales dirigida a profesores y profesoras de secundaria.
Dahkki: Chaves Vásquez, José Pablo
Almmustuhtton: (2013)

Abordaje temático de la globalización en los programas de estudio y los libros de texto de décimo año vigentes en la Educación Cívica y los Estudios Sociales.
Dahkki: Solano Torres, Andrei Rodrigo
Almmustuhtton: (2011)

La enseñanza de la historia contemporánea en la era de la tecnología: posibilidades y limitaciones de la WebQuest como estrategia metodológica
Dahkki: Naranjo Segura, Juan Carlos
Almmustuhtton: (2016)

La prensa escrita como estrategia didáctica para una enseñanza significativa del género cuento en el nivel de sétimo año del tercer ciclo de Educación General Básica costarricense
Dahkki: Gómez Montoya, Carolina
Almmustuhtton: (2007)

Opinión docente sobre la diversidad cultural y su incidencia en las practicas educativas en Educación Cívica
Dahkki: Garita Gómez, Leonardo
Almmustuhtton: (2018)

El uso de canciones en la enseñanza de la historia: una propuesta alternativa al aprendizaje memorístico. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica. Número 25
Dahkki: Díaz Pérez, Adolfo Alejandro
Almmustuhtton: (2022)

Una mirada crítica de las dictaduras latinoamericanas durante la Guerra Fría mediante la Nueva Canción Latinoamericana
Dahkki: Martínez Sancho, Silas E.
Almmustuhtton: (2017)

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