Přeskočit na obsah
Logotipo UCR RUIE
  • Inicio
  • Catálogo OPAC
  • Repositorio
  • Servicios
  • Revista AIE
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Logotipo sitio web
Pokročilé
  • The effects of engaging studen...
  • Vytvořit citaci
  • Zaslat SMS
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
  • Trvalý odkaz

The effects of engaging students in the creation of contextualized english learning materials through educational workshops.

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Arce Acuña, Adriana
Další autoři: Cordero Abarca, Javier, Cubero González, Marilyn, Villegas Pérez, Isaac
Médium: Tesis y trabajos finales
Jazyk:španělština
Vydáno: Universidad de Costa Rica 2013
Témata:
Diseño
Estudio y Enseñanza
Inglés
Materiales de Enseñanza
Talleres Educacionales
Métodos de Enseñanza
  • Jednotky
  • Popis
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC
Popis
Žádný popis.

Podobné jednotky

  • Challenges and opportunities developing original digital english teaching material in pandemic times
    Autor: Retana Hernández, Karla
    Vydáno: (2021)
  • Enhancing Student Motivation through Game-Based Learning and Meaningful Classroom Interactions in English Courses at Centro de Estudios de Idiomas Conversacionales
    Autor: Hernández Salazar, Ericka
    Vydáno: (2025)
  • English Teachers as materials developers
    Autor: Ramírez Salas, Marlene
    Vydáno: (2004)
  • Analysis of the didactic activities implemented to teach english to students with a visual impairment related condition, with the purpose of implementing a virtual setting using effective activities : case study in four public high schools from Esparza, Naranjo, Pococí and Puntarenas
    Autor: Víctor Garro, Heylin
    Vydáno: (2016)
  • Learning Objects to Increase EFL Students Participation
    Autor: Marchena Guevara, Yuritza de los Ángeles
    Vydáno: (2025)

Možnosti vyhledávání

  • Historie vyhledávání
  • Pokročilé vyhledávání

Objevte více

  • Procházení katalogu
  • Abecední procházení
  • Grafické procházení katalogu
  • Rezervace kurzů
  • Nové tituly v katalogu

Hledáte pomoc?

  • Tipy pro vyhledávání
  • Zeptejte se knihovníka
  • Často kladené otázky
Logotipo UCR RUIE

Contacto

  • MicrosoftTeams-image (4) ruie@ucr.ac.cr
  • telefono 2511-1441 / 2511-8698
  • MicrosoftTeams-image (2) Ciudad de la Investigación, Universidad de Costa Rica, San Pedro de Montes de Oca.
Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_gdglef2655hbleqvsd7j218hnl