Desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de educación preescolar a partir de un manual de ejercicios de discusión basado en el programa de filosofía para niños

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Murillo Leiva, Yanela
Altres autors:	Rivera Valverde, Maritza
Format:	Tesis y trabajos finales
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2014
Matèries:	Aptitud de Aprendizaje Cognición en Niños Costa Rica Educación de Niños Educación Preescolar Habilidades Sociales Pensamiento Creativo (educación) Pensamiento Crítico Socializacion Programas Niños y Filosofía

Ítems similars

El programa Filosofía para Niños como Herramienta para el Desarrollo de las Habilidades de Pensamiento en Estudiantes de la Educación General Básica.
per: Ureña García, Andrea
Publicat: (2011)

Filosofía para niños y niñas, una propuesta para favorecer el pensamiento reflexivo en la primera infancia
per: Camacho Valerio, Karen Tatiana
Publicat: (2009)

Desarrollo de un manual de apoyo docente desde la educación no formal para fomentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños y niñas con capacidades intelectuales diferentes y dificultades de aprendizaje, de 7 a 10 años de edad con el apoyo del Programa de Filosofía para niños: por una educación inclusiva
per: Pérez Campos, Nancy Lucia
Publicat: (2016)

Pensamiento visible de los niños y niñas preescolares de 3 a 4 años, una propuesta de aplicación de rutinas de pensamiento en la dinámica del trabajo diario
per: Montero Vargas, María Alejandra
Publicat: (2018)

Análisis de estrategias didácticas enfocadas al desarrollo del pensamiento crítico, en el módulo de ética profesional, correspondiente a la atinencia de filosofía, en estudiantes del tercer nivel del centro integrado de educación de adultos de montes de oca, en el curso lectivo 2022.
per: Araya Gutiérrez, Jesús Eduardo
Publicat: (2023)

La formación del símbolo en el niño : Imitación, juego y sueño. Imagen y representación /
per: Piaget, Jean
Publicat: (1994)

Pensamiento crítico en educación /
per: Ducoing Watty, Patricia
Publicat: (2011)

Cinco metodologías para el desarrollo del pensamiento crítico
per: Chaves Barquero, Carlos Andrés
Publicat: (2018)

¿Una educación solo al servicio del capital o del ser humano entendido integralmente? Análisis crítico del informe de la OCDE sobre la educación en Costa Rica
per: Chaverri Chaves, Pablo
Publicat: (2025)

El efecto de una intervención motriz en el desarrollo motor grueso, el rendimiento académico y la creatividad en niños y niñas de preparatoria
per: Jiménez Díaz, Judith
Publicat: (2009)

La utilización de mapas conceptuales como estrategia didáctica para la organización y concreción del pensamiento en el nivel preescolar
per: Coto Sánchez, Ana Sofía
Publicat: (2006)

Nuestra América y el pensar crítico: fragmentos de pensamiento crítico de Latinoamérica y El Caribe /
per: Gruner, Eduardo
Publicat: (2011)

Propuesta para una mediación pedagógica en ambientes no escolarizados dirigida a niños y niñas escolares
per: Quesada Hernández, Cristina
Publicat: (2009)

Aplicación de estrategias de aprendizaje en la asignatura de español que favorecen el desarrollo de habilidades cognitivas para el pensamiento crítico, en los niños y las niñas de cuarto grado del Centro Educativo de Lourdes, durante el I trimestre del curso lectivo 2010
per: Porras Núñez, Doris María
Publicat: (2010)

Diseño y mediación pedagógica en ambientes no escolarizados dirigida a niños y niñas preescolares
per: Quesada Gómez, Adriana
Publicat: (2006)

Representaciones a través del cine: la interpretación de los procesos históricos para la enseñanza de los Estudios Sociales. En: Perspectivas, (27)
per: Calvo Alpízar, Valeria
Publicat: (2023)

El lenguaje y el pensamiento del niño pequeño /
Publicat: (1987)

Representación del mundo en el niño
per: Piaget, Jean
Publicat: (1984)

Robótica educativa y pensamiento computacional.
per: Lourdes Acuña, Ana
Publicat: (2018)

Think, Create and Program: Evolving to a K-9 Nationwide Computational Thinking Curriculum in Costa Rica
per: Muñoz García, Leda
Publicat: (2018)

Educação outra : ações docentes como pedagogia decolonial e intercultural = Otra educación : acciones docentes como pedagogía decolonial e intercultural = Education other : teaching actions as decolonial and intercultural pedagogy. / Revista pensamiento actual Vol. 18 N° 30.
per: de Souza e Cruz, Eliane Almeida
Publicat: (2018)

Measurement and análisis of critical thinking disposition towards English language learning among secondary school students. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(40)
per: Díaz Larenas, Claudio
Publicat: (2024)

Acción, pensamiento y lenguaje
per: Bruner, Jerome
Publicat: (1989)

Habilidades del siglo XXI. El pensamiento crítico. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 12-18
per: Chaves Barquero, Carlos Andrés
Publicat: (2016)

Análisis de la ley de educación y formación técnica dual bajo la modalidad de investigación - acción participativa (IAP), en conjunto con un grupo de cuatro docentes sindicalizadas (ANDE-APSE) de la región central de Heredia.
per: Rivas Monge, Oscar
Publicat: (2023)

Estética, subjetividad y conocimiento
per: López Avendaño, Olimpia
Publicat: (2002)

Filosofía para niños y sistema de educación a distancia. En: INNOVACIONES EDUCATIVAS, V.9(14), 81-92.
per: Nuñez Picado, Dagoberto
Publicat: (2004)

Apuntes para una historia de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada Costarricense, de 1900 a 1980 / Notes for a history of the education of the Philosophy in the diversified education Costa Rican, from 1900 to 1980
per: Carvajal Villaplana, Álvaro
Publicat: (2007)

Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón
per: Mena Araya, Aarón Elí
Publicat: (2022)

Estudio psicosociológico del Hogar Niño Jesús mediante el programa de filosofía para niños y niñas del Prof. Matthew Lipman.
per: Trejos Montero, Virginia
Publicat: (2007)

La pregunta pedagógica como estrategia de mediación para el desarrollo del pensamiento crítico de los niños y las niñas del ciclo de transición de la Escuela Carmen Lyra de Turrialba, en el período 2013-2015
per: Cantillo Navarro, Karoll
Publicat: (2015)

Educación, ética de la liberación y comunidad: Comentarios a partir del pensamiento de Lev Vygotsky y Paulo Freire
per: Gómez Torres, Juan Rafael, et al.
Publicat: (2019)

La integración del niño en el mundo social /
Publicat: (1974)

Casa de saberes escuela Bernardo Drug Circuito de la Dirección Regional de Sula Talamanca
per: Atencio Caballero, Iris
Publicat: (2018)

Libros ilustrados con historias y personajes de fantasía para generar crítica social : un enfoque desde mi experiencia docente en el Departamento de Promoción Estudiantil de la Universidad Nacional
per: Cepeda Céspedes, Allan Alexander
Publicat: (2021)

Observaciones sobre la educación musical instrumental universitaria y su proceso de descolonización : un enfoque teórico-práctico
per: Moreno Guier, Alberto
Publicat: (2021)

Propuesta pedagógica en la asignatura del Español con sustento en el método del Aprendizaje Basado en Retos (ABR) para el fortalecimiento del pensamiento crítico dirigida a estudiantes de cuarto y quinto año de la Escuela El Edén de Guatuso
per: Duarte Porras, Kathia
Publicat: (2025)

Estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias, desde la teoría del aprendizaje lúdico en dos grupos de segundo grado del I Ciclo de la Enseñanza General Básica, de la Escuela Dante Alighieri.
per: Barquero Villalobos, Marani
Publicat: (2012)

El desarrollo social de los niños /
per: Kostelnik, Marjorie J.
Publicat: (2009)

The integration of technological sources through online activities used for educational purposes in order to promote critical thinking skills among students in high school
per: Araya Córdoba, Wendell
Publicat: (2021)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_3v5s3dt9vov8a8r98u1orc6n4a