Validación del constructo, contenido y confiabilidad de indicadores de proceso para la evaluación de la dimensión curricular en la educación superior :el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica(Vol.27, N° 2)

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Instituto Tecnológico de Costa Rica
Format: Artículo
Sprog:spansk
Udgivet: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014
Fag:
Online adgang:https://biblioteca.tec.ac.cr/exlibris/aleph/a23_2/apache_media/7MD8BGB6E7XLL8EHKMSP9D219P678I.pdf