Validación del constructo, contenido y confiabilidad de indicadores de proceso para la evaluación de la dimensión curricular en la educación superior :el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica(Vol.27, N° 2)

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Instituto Tecnológico de Costa Rica
Médium:	Artículo
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014
Témata:	Diseño Curricular Evaluación Curricular Toma de Decisiones Análisis de Contenido Calidad del Sistema Educativo
On-line přístup:	https://biblioteca.tec.ac.cr/exlibris/aleph/a23_2/apache_media/7MD8BGB6E7XLL8EHKMSP9D219P678I.pdf

Podobné jednotky

Factores que condicionan la toma de decisiones en la gestión directiva de un colegio privado del circuito 10 de la Dirección Regional de San José.
Autor: Informe de Investigación de la Maestría de Administración Educativa
Vydáno: (2003)

Los sistemas de información para la toma de decisiones del director del Liceo Losé Joaquín Vargas Calvo.
Autor: Alpízar Oconitrillo, Roxana
Vydáno: (2003)

El problema: su importancia dentro de la gestión educativa.En: Revista Electrónica, Vol. 13(1).
Autor: Orellana Guevara, Catty
Vydáno: (2022)

Mapeo de alcances: incorporando aprendizaje y reflexión en programas de desarrollo /
Autor: Earl, Sarah
Vydáno: (2002)

Los grupos de apoyo como una estrategia para fortalecer la autoestima de los (as) estudiantes de la Escuela Manuel María Gutiérrez. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 2 (jun. 2014) p. 35-39
Autor: Castro García, Cynthia
Vydáno: (2014)

La incidencia de la cultura organizacional en el proceso de toma de decisiones desde la gestión del Colegio Victoria Bilingüe
Autor: Salazar Aguilar, Stephanie
Vydáno: (2022)

Documentos: Los costos de las Evaluaciones de Aprendizaje en América Latina /
Autor: Wolff, Laurence
Vydáno: (2007)

Evaluating "Literacy for development" projects, programs and campaigns : evaluation planning, design and implementation, and utilization of evaluation results
Autor: Bhola, H. S.
Vydáno: (1990)

La manifestación de las habilidades emocionales en la toma de decisiones ante situaciones significativas de cuatro mujeres adultas mayores que asisten al grupo Viviendo con Alegría de San Pablo de Heredia : desde el Modelo de inteligencia emocional de Mayer y Salovey
Autor: Chaves Mata, Ingrid María
Vydáno: (2012)

Elaboración de estrategias educativas para pagadores de productos oncológicos utilizados en el tratamiento de cáncer de pulmón, cáncer de ovario y cáncer de mama de la empresa AstraZeneca CAMCAR Costa Rica.
Autor: Pérez Morales, Ana María
Vydáno: (2019)

Percepción que tienen los docentes sobre el liderazgo ejercido por los directores y las directoras al tomar decisiones en su labor administrativa de las direciones 2, 3, 4 y 5 de la región San José‚ 1, circuito 04
Autor: Caravaca Rodríguez, Maritza
Vydáno: (2003)

Características metodológicas de la enseñanza del razonamiento profesional en kinesiología [artículo de revista]: estudio cualitativo En: Revista Electrónica Educare, Vol.28(2)
Autor: Araya Ávila, Jonathan
Vydáno: (2024)

Manual para la enseñanza de la toma de decisiones a estudiantes de II Ciclo de la Educación General Básica
Autor: Vargas Nieto, Ana Lidia
Vydáno: (2006)

El diseño curricular y la informática educativa
Autor: Seas Tencio, Jenny
Vydáno: (2009)

Como pensamos desde este lado del río : cultura académica y toma de decisiones /
Autor: Quesada Sancho, Rolando
Vydáno: (1989)

Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales
Autor: Cisternas Irarrázabal, César
Vydáno: (2021)

Atributos de egreso en carreras de ingeniería: metodología de evaluación por resultados
Autor: Delgado Montoya, William
Vydáno: (2017)

Caracterización de la comunicación para construir con la gestión del administrador del centro educativo con la vinculación de las personas usuarias del sistema educativo en los Centros Educativos de San Antonio en Corredor de Corredores, Puntarenas y Eugenio Corrales Bianchini ubicado en Paraíso de Cartago durante el I semestre del 2022.
Autor: Madriz Quirós, Arleene
Vydáno: (2022)

Análisis del liderazgo pedagógico que desarrolla el personal docente de I y II Ciclos en su práctica cotidiana en las escuelas Jacó y Primo Vargas Valverde, delas Direcciones Regionales de Educación Aguirre y de Alajuela, durante el IIsemestre del 2023.
Autor: Bogantes Alvarado, Rebeca
Vydáno: (2023)

Discusión conceptual y sistematización de experiencias para el diseño curricular por competencias proyecto piloto innovación docente formación por competencias
Autor: Cedeño Suárez, María Agustina
Vydáno: (2015)

Metodología de aplicación de los programas de orientación por parte de los y las profesionales en el área y el nivel de desarrollo vocacional logrado por los y las estudiantes de tercer ciclo en las sesiones de orientación colectiva en colegios de San José, Heredia y Alajuela
Autor: Vargas Bermúdez, Cinthia
Vydáno: (2010)

Propuesta tecnológica para la toma de decisiones dentro del proceso de selección de una especialidad técnica en las personas estudiantes de noveno año del Colegio Técnico Profesional Dos Cercas, Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Desamparados.
Autor: Villalobos Chacón, Bernal
Vydáno: (2020)

Uso del sistema de información Educa y su aporte en la gestión administrativa y académica a las instituciones educativas venezolanas. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25 (38)
Autor: González Sánchez, María Gloria
Vydáno: (2023)

El proceso de la toma de decisiones de los administradores de Centros Universitarios de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y su incidencia en el fortalecimiento de la gestión administrativa.
Autor: Quirós Fallas, Jendry
Vydáno: (2019)

Análisis del proceso de orientación vocacional en estudiantes de noveno año del Colegio Técnico Agustiniano - Ciudad de los Niños, Cartago Costa Rica.
Autor: Barquero Arce, Mariam
Vydáno: (2021)

Juego de roles como propuesta didáctica en el abordaje de conocimientos estadísticos para estudiantes de décimo año del Liceo Ingeniero Samuel Sáenz Flores, en el primer periodo del 2017
Autor: Mora Fallas, Rocío
Vydáno: (2017)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
Autor: Figueroa Escudero, Elveri, a další
Vydáno: (2017)

Validación por constructo del inventario de actitud hacia la docencia /
Autor: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Vydáno: (1999)

Integración de las habilidades lingüísticas y la comprensión lectora de textos no literarios en unidades didácticas, para el desarrollo de diversos contenidos incluidos dentro del Programa de Estudio de Español del tercer ciclo de la Educación General Básica
Autor: Azofeifa Loría, María de los Ángeles
Vydáno: (2012)

Proyecto de Gestión Estratégica del Centro Infantil Laboratorio.
Vydáno: (2005)

Metodología para la gestión universitaria basada en inteligencia de negocios
Autor: Zúñiga Segura, Lorena
Vydáno: (2011)

El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso
Autor: Díaz Pacheco, César Marcelo
Vydáno: (2017)

Estructura curricular de los programas de postgrado: Ordenando el espacio del aprendizaje y la enseñanza. Guía teórico-práctica para el diseño y evaluación.
Autor: Fëdorov, Andrei
Vydáno: (2017)

Modelo de gestión en habilidades de liderazgo en docentes y administrativos de la modalidad nocturna Marco Tulio Salazar para fomentar la permanencia de los estudiantes: el caso de los Liceos de Poas y Calle Fallas
Autor: Rodríguez Araya, Kryssia
Vydáno: (2018)

Enhancement of oral production through the teaching of culture in content-based instruction.
Autor: Montero Chacón, Tatiana Vanessa
Vydáno: (2013)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Autor: Badilla Saxe, Eleonora
Vydáno: (2009)

Propuesta de diseño de un programa de capacitación para el Departamento de Higiene y Ornato Ambiental de la Municipalidad de Oreamuno a través de un análisis del proyecto ambiental de compostaje doméstico en el 2023.
Autor: Solano Araya, Claudia Natalia
Vydáno: (2023)

La experiencia de modificación curricular de un plan de estudios en tiempos de pandemia. En: Revista Electrónica: Calidad de la Educación Superior, Vol. 14(2)
Autor: Rojas Ramírez, Fabián
Vydáno: (2023)

Propuesta de capacitación para la utilización del teléfono celular, como recurso tecnológico educativo para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias, dirigido a docentes de octavo año en el Liceo León Cortés Castro en Grecia, el Liceo Samuel Sáenz Flores de Heredia y el Liceo de Tres Equis de Turrialba, durante el primer semestre del año 2017
Autor: Leiva Barrantes, Adriana Vanessa
Vydáno: (2017)

Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
Autor: Vargas Halabí, Tomas, a další
Vydáno: (2017)

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