Análisis de las estrategias que usan las docentes para potenciar el razonamiento lógico-matemático en los niños del ciclo de transición del Centro Educativo Gonzálo Monge Bermúdez, durante el período 2014

Este seminario tiene como objetivo analizar las estrategias que utilizan los docentes de preescolar para potenciar el razonamiento lógico-matemático. Se concluye que el personal docente no está capacitado para dicho razonamiento lógico-matemático en infantes a pesar de que se conoce su importancia p...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Arrieta Lara, Xinia Mairene
Autres auteurs:	Benavides Esquivel, Hazel Selene, Cortés Gómez, Netzi Patricia, Muñoz Carranza, Daisy Rosario, Picado Villalobos, Alejandra
Format:	Tesis y trabajos finales
Langue:	espagnol
Publié:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Sujets:	Educación Preescolar Razonamiento (psicología) Desarrollo Infantil Lógica Matemática Niños Lenguaje - Razonamiento Centro Educativo Gonzalo Monge Bermúdez Métodos de Enseñanza
Accès en ligne:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/H3MHBNTXVB8TENBRK6BCUP94DYMJ7X.pdf

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