El acercamiento entre las juntas de educación y escuelas de comunidades indígenas Ngöbe a través de la pedagogía

<p>Propicia un espacio para el dise&ntilde;o de estrategias, que permitan un aprendizaje contextualizado en los centros educativos, entre las Juntas de Educaci&oacute;n de las comunidades de Abrojo Montezuma, Altos de San Antonio, Ng&ouml;begue y sus docentes, con el fin de favorec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Padilla Calderón, Eugenia
Otros Autores: Villalobos Mora, Ivannia María
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2014
Materias:
Educación Rural
Identidad Cultural
Indígenas
Ministerio de Educación Publica (costa Rica)
Organizaciones Padres-docentes
Pluralismo Cultural
Relación Escuela-comunidad
Multiculturismo

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