La intervención profesional docente brindada al estudiantado en el salón de clases durante el proceso de transición del preescolar a primer grado escolar, dirigido a la sección 1-1 de la Escuela Presbítero Manuel Bernardo Gómez, durante el primer semestre 2017

Este investigación incluye los siguientes instrumentos: Observaciones mediante registro anecdótico y listas de cotejo para lograr evidenciar las diferentes conductas adaptativas deficientes que presentan los estudiantes en el salón de clases, así como la intervención docente en el salón de clases. S...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Vargas Vargas, Mariela
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Estatal a Distancia 2017
Témata:	Desarrollo Cognitivo Educación Preescolar Escuela Presbitero Manuel Bernardo Gomez Desarrollo Psicológico Infantil Conductas Proceso Educativo
On-line přístup:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/2DDY7DJLUGASDN5ML5T3YBACU8V93F.pdf

Podobné jednotky

Propuesta de un multimedio educativo elaborado con el programa Dreamweaver para el mejoramiento del aprendizaje de la operación matemática Sumas, con el estudiantado de segundo grado de la Escuela Presbítero Manuel Bernardo Gómez Salazar, ubicada en Palmares de Alajuela, durante el segundo semestre del año 2021.
Autor: Camacho Calvo, Jessica
Vydáno: (2022)

Estrategias didácticas del personal dicente para motivar la lectura en el estudiantado de I Ciclo de la Educación General Básica de dos Centros Educativos públicos del Sistema Educativo Costarricense durante el l y ll semestre.
Autor: Carballo Rojas, Adriana Francisca
Vydáno: (2019)

Relación existente entre los estilos de aprendizaje desde la perspectiva de la programación neurolingüística y el rendimiento académico en la asignatura de Español del estudiantado del tercer nivel de la Escuela Presbítero Manuel Bernardo Gómez del Circuito 06, Dirección Regional Educativa de Occidente durante el primer semestre del año 2017
Autor: Soto Araya, Osman
Vydáno: (2017)

Análisis de la influencia de la interacción social, en el trabajo en clase de una estudiante de sexto año con adecuación curricular significativa en la asignatura de español en la Escuela León Cortes Castro, Dirección Regional de Educación Los Santos, primer semestre 2016.
Autor: Calvo Valverde, María Daniela
Vydáno: (2016)

Propuesta de estrategias didácticas que involucren habilidades artísticas para el desarrollo del pensamiento matemático en la identificación de patrones y regularidades para la población estudiantil de Transición del Jardín de Niñas y Niños Miguel de Cervantes Saavedra durante el año 2022.
Autor: Araya Ríos, Yajaira Elena
Vydáno: (2023)

Talleres para fomentar el hábito y mejoramiento de la lectura y su comprensión, en los y las estudiantes de VI grado de la Escuela Alfredo Gómez Zamora del circuito 06, de la Dirección Regional de Educación de Alajuela durante el curso lectivo 2012
Autor: López Jiménez, Lidiette
Vydáno: (2013)

Incidencia de la lectura en el rendimiento académico en los niños y niñas de segundo ciclo que participan en el programa de recuparación integral (PRIN), de la Escuela Bernardo Gutiérrez, circuito 06, Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, durante el período 2012
Autor: Caravaca Gutiérrez, Haizel
Vydáno: (2013)

La expresión artística como estrategia para estimular la socialización en los niños y las niñas de edad preescolar
Autor: Sánchez Murillo, Daianna
Vydáno: (2010)

Influencia de las estrategias para la mediación pedagógica basadas en la utilización del juego, en el mejoramiento del aprendizaje de las asignaturas de Ciencias, Estudios Sociales y Educación Cívica, Español y Matemáticas, en el estudiantado de primer año de las escuelas Abraham Paniagua Núñez, Federico Salas Carvajal, Jorge Washington, Joaquín Lorenzo Sancho Quesada y Presbítero Manuel Bernardo Gómez de la Dirección Regional de Educación de Occidente durante el curso lectivo 2017
Autor: Hurtado Dávila, Xiomara
Vydáno: (2017)

La Creatividad como fundamento en las Artes Plásticas y sus implicaciones educativas en los estudiantes de décimo año, Liceo de Paraíso, Circuito 08, Dirección Regional de Cartago, cantón central de Paraíso, provincia de Cartago, durante el primer semestre del año 2014
Autor: Quesada Moya, Carlos Guillermo
Vydáno: (2016)

Análisis sobre la participación de los gestores de la educación en el proceso de articulación entre el ciclo de transición y el primer año de la educación general básica, en la Escuela Carlos Manuel Rojas Quirós, del circuito educativo 10, de la Dirección Regional de Educación de Alajuela
Autor: Bolaños Quesada, Sonia María
Vydáno: (2011)

Propuesta de producto multimedial elaborado con el programa Dreamweaver, para el fortalecimiento de la etapa de aprendizaje de la post lectura en la población estudiantil de cuarto nivel escolar de las instituciones Escuela Bernardo Gutiérrez ubicada en Guanacaste, Dirección Regional de Educación de Santa Cruz y la Escuela Los Ángeles ubicada en Limón, Dirección Regional de Educación de Guápiles, durante el II semestre del año 2021
Autor: Bustos Canales, Amed de Jesús
Vydáno: (2021)

Estimulación del área cognitiva en infantes del nivel heterogéneo por medio del programa MOVILAB, en la Escuela Cerbatana del circuito 02 de la Dirección Regional de Puriscal, durante el curso lectivo, 2017
Autor: Arley Valverde, Helen Geannina
Vydáno: (2017)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
Autor: Ruiz Guevara, Lillian Susana
Vydáno: (2009)

Le discours rapporté comme outil pédagogique pour développer l’expression orale chez les apprenants de la classe de 8ème-1 de français langue étrangère du Lycée Elías Leiva Quirós pendant le deuxième semestre 2016
Autor: Herrera Chavarría, Anabelle
Vydáno: (2017)

La biblioteca como fuente para el desarrollo de valores y actitudes en niños (as) de I ciclo de la Escuela Manuel del Pilar Zumbado Gonzales
Autor: Gómez Leitón, Marianela
Vydáno: (2004)

Los grupos de apoyo como una estrategia para fortalecer la autoestima de los (as) estudiantes de la Escuela Manuel María Gutiérrez. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 2 (jun. 2014) p. 35-39
Autor: Castro García, Cynthia
Vydáno: (2014)

El juego como recurso pedagógico, a través de la implementación de la Unidad Temática “Interacción con el medio”, del Programa de Educación Preescolar, en la Escuela Manuel Castro Blanco; Dirección Regional de Educación Los Santos, circuito 03, durante segundo semestre 2019.
Autor: Tencio Araya, Andrea
Vydáno: (2019)

Trastornos del lenguaje oral y su relación con el desarrollo emocional, en infantes con edades entre los cuatro y cinco años, del Centro Educativo Generacional Norte, ubicado en la provincia de San José, del cantón de Tibás, en el Distrito de Anselmo Llorente durante el curso lectivo 2015
Autor: González Mora, Danitza
Vydáno: (2015)

Cronología de la enseñanza del inglés en Costa Rica durante el Siglo XX(Vol.21, N°1)
Autor: Marín Arroyo, Edwin
Vydáno: (2012)

Eje 1 docencia : indicador 1.1.1.1 estudiantes físicos de primer ingreso matriculados, 2016 - 2020
Autor: Chaves Zambrano, Zully
Vydáno: (2023)

Diseño de una guía metodológica para la detección y estimulación del lenguaje oral orientada a la población estudiantil preescolar del Jardín de niños y niñas General Manuel Belgrano, Hatillo 1, 2015
Autor: Bonilla Bonilla, Marbel
Vydáno: (2015)

Eje 1 docencia: indicador 1.1.1.3 cupos para matrícula de primer ingreso, 2016 -2020
Autor: Chaves Zambrano, Zully
Vydáno: (2023)

Influencia del proyecto tecnológico : Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) en el rendimiento académico de los estudiantes de un cuarto año de la Escuela Manuel Castro Blanco, de la Dirección Regional Los Santos, durante el año 1013-1014
Autor: Mondragón Vindas, Angélica
Vydáno: (2014)

Diseño de propuesta : metodologías y estrategias de enseñanza aprendizaje para favorecer la atención al estudiantado con necesidades educativas especiales en el Centro de Educación Básica Manuel Zelaya Rosales del Distrito N# 4 ubicado en la Ciudad de Tegucigalpa, 2021
Autor: Mejía Elvir, Percy Emanuel
Vydáno: (2021)

Análisis comparativo sobre la importancia de la actividad física en el desarrollo de los niños y niñas del nivel de transición de los Jardines de Niños de la Escuela Nuevo Horizonte y el sistema educativo de San Isidro Labrador ubicados en Heredia, I Semestre 2015
Autor: Orozco Pérez, Maricel
Vydáno: (2015)

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
Autor: Padilla Mora, Michael, a další
Vydáno: (2009)

Propuesta de estrategias dirigida a familias que requieren apoyo pedagógico para guiar a sus hijos e hijas en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de la Escuela Manuel Castro Blanco, circuito 03, Dirección Regional de Educación de los Santos, en el primer periodo 2016
Autor: Castro Salazar, Geisel María
Vydáno: (2016)

Análisis del debate sobre el efecto de los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje / Analysis of the debate on the impact of technological media in learning processes
Autor: Salas Campos, Ileana, a další
Vydáno: (2011)

Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a systematic review of research findings
Autor: Carmiol Barboza, Ana María, a další
Vydáno: (2014)

Análisis del proceso de construcción del conocimiento científico y su relación para estimular el lenguaje oral en el ciclo de transición de la Escuela El Saíno, circuito 05, Pital, San Carlos, Alajuela, I Semestre 2015
Autor: Rojas Campos, Yajaira Patricia
Vydáno: (2015)

Experiencia exitosa programa de ayuda y atención a niños con bajo rendimiento escolar.
Autor: Ávila Brenes, Franklin
Vydáno: (2001)

Estrategias metodológicas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para favorecer la alfabetización emergente en el estudiantado de Preescolar del Centro Educativo de Atención Prioritaria San Jerónimo del circuito 07, perteneciente a la dirección regional de Desamparados, durante el curso lectivo 2015
Autor: Quirós Zeledón, Adriana
Vydáno: (2015)

Desarrollo, cohesión social y políticas públicas en el itinerario del bienestar: Reflexiones sobre el primer decenio del siglo XX en Costa Rica /
Autor: Barahona Montero, Manuel
Vydáno: (2008)

Abordar la sustentabilidad desde las ciencias agrícolas = The Sustainability from the agricultural sciences. / Revista de Ciencias Sociales. Vol. 159 N°1
Autor: Villarruel Fuentes, Manuel
Vydáno: (2018)

El papel docente ante las emociones de los niños y niñas de tercer grado de las escuelas Manuel María Gutiérrez y Salesiano Don Bosco una propuesta de educación emocional desde la orientación educativa en el aula.
Autor: Calderón Rodríguez, Mónica
Vydáno: (2012)

La contribución de la Bibloteca Infantil "Miriam Álvarez Brenes" en el desarrollo de competencias durante el proceso de aprendizaje escolar de los niños y las niñas de las comunidades de Jardines 1 y Jardines 2 de Heredia.
Autor: Espinoza Ramírez, Marilyn
Vydáno: (2013)

Análisis de la visión holística educativa y su influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje del estudiantado de tercer año de la Escuela Fidel Chávez Murillo perteneciente al circuito 03 de la Dirección Regional de Heredia en el segundo semestre del curso lectivo 2014
Autor: Poma Rojas, Sonia
Vydáno: (2015)

Análisis de la relación que existe entre los métodos de enseñanza, innovadores o tradicionales, y el rendimiento académico en el área de química, para los estudiantes de décimo año del Liceo Edgar Cervantes Villalta en el segundo trimestre del año 2012.
Autor: Guzmán Solano, Mariela Carina
Vydáno: (2013)

La práctica colectiva de la música: Banda Sinfónica Juvenil de San Pedro Sula : espacio posible para el desarrollo social sostenible. En: Revista educare, Vol.26(1)
Autor: Rodríguez Reinoso, Oswaldo Antonio
Vydáno: (2022)