Incidencia del conocimiento metacognitivo y sus implicaciones académicas en la formación del estudiantado de la carrera de enseñanza del inglés de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica.

El presente trabajo se concentra en el conocimiento metacognitivo (CMC) de estudiantes de primer ingreso en la carrera de Enseñanza del Inglés de la Universidad Estatal a Distancia (UNED, Costa Rica). El CMC es considerado por diversos autores como el prerrequisito para la auto-regulación y puede in...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Quiros Vargas, Emilia Maria
Format:	Tesis y trabajos finales
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad Estatal a Distancia 2018
Matèries:	Educación Superior Etnografía Metacognición Tecnologia Educativa Inglés Comercial - Estudio y Enseñanza Inglés - Enseñanza - Gramática - Etimología - Sintáxis - Inglés Criollo
Accés en línia:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/AMRSRPUA8F1TKJYDU5MXJ41GCR7GC7.pdf

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