Análisis cualitativo de las creencias de los estudiantes que repiten el curso de Matemática general (MAT001) en la sede central de la Universidad Nacional de Costa Rica y los efectos en el desempeño académico.

El presente trabajo buscó comprender las creencias de seis estudiantes que estuvieran repitiendo el curso de Matemática general de la UNA de cuatro a 10 veces, durante el primer ciclo del 2017 y sus efectos en el desempeño académico. Se enmarca dentro de un enfoque cualitativo de estudio de caso, do...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Romero Chávez, Melissa
Format:	Tesis y trabajos finales
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad Estatal a Distancia 2018
Matèries:	Educación Costarricense Motivación en Educación Psicopedagogía Rendimiento Académico Matematica - Enseñanza Autoestima - Educación Cognoscitivismo
Accés en línia:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/4YSUCIG3PKMASR7XFYSILU6AVNSII4.pdf

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