Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica. / Revista de lenguas modernas, N° 28

Podobne zapisy

• Perspectiva de profesores y estudiantes sobre entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior. / Revista de Lenguas Modernas, N.° 27
  od: Quesada Pacheco, Allen
  Wydane: (2017)
• Professionalism in foreign language teaching : an everlasting challenge. / Revista de lenguas modernas, N° 28
  od: Rodríguez Chaves, José David
  Wydane: (2018)
• Formative assessment for promoting intrinsic motivation in an EAP reading comprehension course. / Revista de lenguas modernas, N° 28
  od: Arias Durán, Laureen
  Wydane: (2018)
• Critical incidents, reflective writing, and future teachers` professional identities / Revista de Lenguas Modernas, N.° 26, 2017.
  od: Gamboa Mena, Roy
  Wydane: (2017)
• A description of literacy instruction in a first grade two-way immersion classroom. / Revista de lenguas modernas, N° 28
  od: López Estrada, Patricia
  Wydane: (2018)