Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica. / Revista de lenguas modernas, N° 28

Dades bibliogràfiques
Autor principal: Quiros García, Elizabeth
Format: Artículo
Idioma:espanyol
Publicat: Universidad de Costa Rica 2018
Matèries:
Accés en línia:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/34776