Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica. / Revista de lenguas modernas, N° 28

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Quiros García, Elizabeth
Format: Artículo
Sprog:spansk
Udgivet: Universidad de Costa Rica 2018
Fag:
Online adgang:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/34776