Mediación pedagógica con el uso de la disciplina positiva en el aula preescolar y su beneficio en el desarrollo conductual de los infantes de 3 y 4 años de edad, de los Centros Infantiles: CECUDI Puerto Viejo (Sarapiquí), Yanalá Montessori (Escazú) y Carmen Lyra School (San Carlos), durante el curso lectivo 2019.

Lignende værker

• Historiando a Montessori: desde el feminismo y socialismo utópico hacia su compromiso como pionera del holismo / Telling the Montessori story: from feminism and utopic socialism towards her compromise with cosmic education and conscious cultural evolution
  af: Chavarría González, María Celina
  Udgivet: (2012)
• Estimulación sensorial según el ambiente Montessori y su efectividad en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y las niñas del CINAI López Mateo, año 2014
  af: Calderón Zamora, Priscilla
  Udgivet: (2014)
• No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
  af: Chavarría González, María Celina
  Udgivet: (2012)
• Estrategias de juegos empleadas por la docente de Educación Preescolar en la Escuela Carmen Lyra de Alajuelita, que permitan el desarrollo del componente fonológico en niños y niñas del ciclo Materno-Infantil, durante el I semestre de 2014
  af: Jiménez Aguilar, Ana Cecilia
  Udgivet: (2014)
• La música como herramienta pedagógica para la estimulación de las dislalias funcionales en párvulos de 4 y 5 años de edad, de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra (CIUNA-FBS), durante el período 2017
  af: Cordero Solano, Carmen Lizbeth
  Udgivet: (2017)