Utilización del material didáctico en la mediación pedagógica del estudiantado con discapacidad cognitiva, en el proceso de lectura y escritura, en I y II ciclo del Centro de Enseñanza Especial Amanda Álvarez de Ugalde, ubicado en San Carlos, durante el curso lectivo 2019.

<p>El problema de esta investigación nace de la necesidad de conocer si el profesorado de enseñanza especial cubre las necesidades educativas del estudiantado con discapacidad cognitiva en lectura y escritura, iniciando su aprendizaje por las capacidades con las que ya cu...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Miranda Rojas, Carla Fernanda
Format:	Tesis y trabajos finales
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad Estatal a Distancia 2019
Matèries:	Educación Especial Materiales de Enseñanza Mediación Pedagógica Trastornos del Aprendizaje Centro de Enseñanza Especial Amanda álvarez de Ugalde
Accés en línia:	http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/EXTIXC9LELILCKXA86IJV6GTHIB2BR.pdf

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