Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II Ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudiantes con discapacidad : múltiple, visual y en condición de sordera.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Arias Ureña, Verónica María
Otros Autores:	Badilla Barrantes, Steven Arami, Barboza Jiménez, Ana Cristina, De La O Villalobos, Paola Viviana, Ramírez Brenes, Valeria Alejandra, Rodríguez Vargas, María Graciela
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Materias:	Educación Fundamental Personas Con Discapacidades Arquitectura y Personas Con Discapacidades Construcciones Escolares Señales
Acceso en línea:	http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/17280

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