Arias Ureña, V. M., Badilla Barrantes, S. A., Barboza Jiménez, A. C., De La O Villalobos, P. V., Ramírez Brenes, V. A., & Rodríguez Vargas, M. G. (2020). Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II Ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudiantes con discapacidad: Múltiple, visual y en condición de sordera. Universidad de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Arias Ureña, Verónica María, Steven Arami Badilla Barrantes, Ana Cristina Barboza Jiménez, Paola Viviana De La O Villalobos, Valeria Alejandra Ramírez Brenes, y María Graciela Rodríguez Vargas. Acceso a La Infraestructura Y Señalización En Tres Instituciones De I Y II Ciclo De Educación General Básica Que Cuentan Con Matrícula De Estudiantes Con Discapacidad: Múltiple, Visual Y En Condición De Sordera. Universidad de Costa Rica, 2020.
Cita MLA (9a ed.)Arias Ureña, Verónica María, et al. Acceso a La Infraestructura Y Señalización En Tres Instituciones De I Y II Ciclo De Educación General Básica Que Cuentan Con Matrícula De Estudiantes Con Discapacidad: Múltiple, Visual Y En Condición De Sordera. Universidad de Costa Rica, 2020.