Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional político de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Chile

Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Medeiros Urzúa, María Paz
التنسيق: Investigación
اللغة:الإسبانية
منشور في: Consejo Nacional de Rectores 2023
الموضوعات:
Aprendizaje
Educación
Estudiantes
Política Educativa
Sistema Educativo
Evaluación Educativa
الوصول للمادة أونلاين:https://hdl.handle.net/20.500.12337/8530

الانترنت

https://hdl.handle.net/20.500.12337/8530

مواد مشابهة