Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional político de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Chile

Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Medeiros Urzúa, María Paz
Formato:	Investigación
Lenguaje:	español
Publicado:	Consejo Nacional de Rectores 2023
Materias:	Aprendizaje Educación Estudiantes Política Educativa Sistema Educativo Evaluación Educativa
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.12337/8530

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