Análisis de las diferencias por género y factores asociados en pruebas estandarizadas de ERCE para el diseño de políticas para promover la equidad
Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 4: Desigualdades por género en primaria y secundaria
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| Format: | Informe |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Consejo Nacional de Rectores
2023
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| Online-Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/8533 |