Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso mexicano

Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Monroy Magaldi, Deborah
Daljnji autori:	Miranda López, Francisco
Format:	Informe
Jezik:	španjolski
Izdano:	Consejo Nacional de Rectores 2023
Teme:	Educación Estudiantes Política Educativa Sistema Educativo Evaluación Educativa
Online pristup:	https://hdl.handle.net/20.500.12337/8529

Slični predmeti

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de estudiantes: recomendaciones desde el caso uruguayo
od: Lasida Fierro, Francisco Javier
Izdano: (2023)

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Colombia
od: Ospina Londoño, Mónica
Izdano: (2023)

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional político de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes: recomendaciones desde el caso de Chile
od: Medeiros Urzúa, María Paz
Izdano: (2023)

Aspectos claves a considerar en el desarrollo de un sistema nacional público de macroevaluación de los aprendizajes de los estudiantes de Costa Rica: recomendaciones desde la experiencia peruana
od: Miranda Molina, Lilliana
Izdano: (2023)

Aspectos a considerar para la selección de aplicaciones móviles nativas como recursos educativos.
od: Valerio álvarez, Cinthya A.
Izdano: (2019)

Requerimientos de fondo y forma de los informes de pruebas nacionales para la macroevaluación como mecanismos para retroalimentar la mediación docente
od: Francis Salazar, Susan
Izdano: (2023)

Análisis de la gobernanza y el proceso de macroevaluación en Costa Rica: evolución, alcances y desafíos para promover la mejora del sistema educativo
od: Francis Salazar, Susan
Izdano: (2023)

Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense [2023]
od: Montero Rojas, Eiliana
Izdano: (2023)

Calidad y equidad de la Educación Superior Pública. Aspectos por considerar en su interpretación /
od: Garbanzo Vargas, Guiselle María
Izdano: (2007)

La investigación educativa: claves teóricas /
od: Albert Gómez, María José
Izdano: (2007)

Aspectos introductorios de las innovaciones educativas.
od: Solís Sánchez, Norma
Izdano: (2001)

La ruta hacia el aprendizaje en entornos virtuales : papel, recomendaciones y claves para el éxito. (Colección Agora. Serie Cuadernos 16 )
od: Mora Vicarioli, Francisco
Izdano: (2019)

Arte Popular Mexicano /
Izdano: (1994)

Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
od: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, i dr.
Izdano: (2024)

Marco Nacional de Cualificaciones para las carreras de Educación de Costa Rica (MNC-CE-CR): condiciones para su aplicación y propuesta de temas estratégicos a considerar para indicadores de seguimiento
od: Fallas Zúñiga, Melba Sofía
Izdano: (2023)

Más allá de la calidad educativa: excelencia y equidad como conceptos clave para evaluar el sistema educativo costarricense
od: Picado Arce, Karol, i dr.
Izdano: (2025)

Características por considerar en la formación y capacitación del docente I y II ciclos de la Dirección Regional de Enseñanza de San José /
od: Víquez Ramírez, Silvia
Izdano: (1990)

Los procesos de transformación de la política educativa en Centroamérica y República Dominicana desde una visión de la educación comparada (1990-2012).
od: González Zúñiga, Marianela
Izdano: (2014)

Reflexiones finales, lecciones de la experiencia y conclusiones y recomendaciones.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. SIMED.
Izdano: (2001)

50 años de historia: Una mirada al desarrollo de la orientación en el Sistema Educativo Costarricense. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 2 (jun. 2014) p. 4-10
od: Carvajal Rivera, Juan Antonio
Izdano: (2014)

Miedo, ansiedad y afrontamiento. Estudiantes universitarios mexicanos /
od: Reyes Pérez, Verónica
Izdano: (2017)

Importancia de los estándares educativos para evaluar el progreso de la educación costarricense
od: Montero Rojas, Eiliana
Izdano: (2023)

Consideraciones respecto a las normas reguladoras de la promoción y repitencia dentro del sistema educativo público costarricense
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Despacho del Ministro
Izdano: (2011)

Aspectos pedagógicos, metodológicos y evaluativos en el primer año escolar
od: Araya Fonseca, Evelyn
Izdano: (2025)

Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate
od: Urquidi Treviño, Laura Elena, i dr.
Izdano: (2010)

Gestión para resultados en el Ministerio de Educación Pública : una breve valoración de brechas
od: Pacheco Jiménez, José Francisco
Izdano: (2025)

Los procesos de transformación de la política educativa en Centroamérica y República Dominicana desde una visión de la educación comparada (1990-2012) /
od: González Zúñiga, Marianela
Izdano: (2014)

Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile
od: Castro Valle, Fabian, i dr.
Izdano: (2016)

Evaluación del sistema educativo a la luz de la política educativa hacia el siglo XXI
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2004)

Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
od: Quintero Tapia, John Jamer, i dr.
Izdano: (2018)

Nuevo PNFT : alcances, condiciones y requerimientos para su universalización en el sistema educativo costarricense, en los próximos años
od: Fernández, Andrés
Izdano: (2025)

Los sistemas de medición del logro académico en Latinoamérica /
od: Rojas C., Carlos A.
Izdano: (1998)

Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos
od: López Pérez, Mistli Guillermina
Izdano: (2016)

Buenas prácticas nacionales e internacionales de macro evaluación. Lecciones para el diseño de una hoja de ruta de mejora del sistema educativo costarricense
od: Rodino Pierri, Ana María
Izdano: (2023)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
od: Gurdián Fernández, Alicia
Izdano: (2001)

Aportes para una hoja de ruta hacia el mejoramiento de la macro evaluación en la educación costarricense
od: Rodino Pierri, Ana María
Izdano: (2023)

Política en Tecnologías de la Información del Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2020)

Política de Transparencia Institucional
od: Costa Rica Equipo institucional de datos abiertos - EIDA
Izdano: (2020)

El pensamiento computacional en el sistema educativo público costarricense. En Actas Jornadas Argentinas de Didáctica de las Ciencias de la Computación, 2021. (pp.247-255)
od: Rodríguez, Andrés
Izdano: (2021)

Evaluación del Sistema Educativo a la luz de la Política Educativa Hacia el Siglo XXI
Izdano: (2004)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_mep867jqbk26p07b3bjrbkq82r