Aula invertida: reflexiones teóricas para su implementación en los Estudios Sociales [artículo de revista] En: Perspectivas: revistas de estudios sociales y educación cívica

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Escobar Escamilla, Wilman
Altres autors:	Gamboa Fallas, Marisol, Solano Porras, Andrés
Format:	Artículo
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad Nacional de Costa Rica 2024
Matèries:	Aulas Enseñanza Estudios Sociales Pedagogía
Accés en línia:	https://doi.org/10.15359/rp.29.2

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