Propuesta de educación literaria para un acercamiento significativo a textos poéticos en estudiantes de sétimo año de tres colegios costarricenses

El presente Seminario de Graduación abordó el tema de la enseñanza de la poesía en sétimo año, a raíz de que se encontró que este género literario se trabaja desde cuatro fases de análisis literario propuestas por el Ministerio de Educación Pública (MEP) que se sustentan en teorías estructuralistas...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Morales Madrigal, Meybel
Ētahi atu kaituhi:	Martínez Mora, Karol, Ruíz Reyes, Riana Yanuk
Hōputu:	Tesis y trabajos finales
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2024
Ngā marau:	Literatura - Estudio y Enseñanza Poesía - Enseñanza secundaria Poesía - Estudio y enseñanza Educación secundaria -Metodología - Costa Rica
Urunga tuihono:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/25112

Ngā tūemi rite

Habitar la casa del tesoro
mā: Rojas Porras, Marta
I whakaputaina: (2002)

Antología Poética /
mā: Ospina, Eduardo
I whakaputaina: (2005)

Colección de Poesías Aromas de Jazmín. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 6(1), 25-26
mā: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
I whakaputaina: (2014)

Creatividad en el arte. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 2 (jun. 2015) p. 49-50
I whakaputaina: (2015)

Poesía: Mujer con luz de hoy. Huellas y metas. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 3 (octubre 2014) p. 38-39
mā: Arias Arias, Rita
I whakaputaina: (2014)

Repertoire didactique de la poesie francophone pour aborder la culture en classe.
mā: Román Parra, Shirley
I whakaputaina: (2013)

Arte y persona en Eduardo Ospina /
mā: Ospina Garcés, Helena
I whakaputaina: (2005)

Poesía en lesco, 2021
mā: Castillo, Vyria
I whakaputaina: (2021)

La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal
mā: Gallardo Alvarez, Isabel
I whakaputaina: (2010)

Lineamientos metodológicos para el análisis literario mediante talleres en el nivel de noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica
mā: Villegas Víquez, Alejandra
I whakaputaina: (2004)

Proyecto "Literatura: Enlace: Hogar - Escuela de Platanares de Moravia" /
I whakaputaina: (2004)

Taller para la comprensión narrativa: lectura interactiva a partir de El coronel no tiene quien le escriba en estudiantes de undécimo año del programa bachillerato internacional
mā: Vásquez Bolaños, Berenice
I whakaputaina: (2016)

Unidad didáctica para la enseñanza de la literatura, en el género de la lírica, de 8° año
mā: Sancho Ugalde, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2009)

Una propuesta teórico-metodológica para la enseñanza de la expresión oral formal en el nivel de sétimo año de la educación secundaria costarricense.
mā: Morales Ramírez, David
I whakaputaina: (2012)

La prensa escrita como estrategia didáctica para una enseñanza significativa del género cuento en el nivel de sétimo año del tercer ciclo de Educación General Básica costarricense
mā: Gómez Montoya, Carolina
I whakaputaina: (2007)

Niñas y niños del maíz
I whakaputaina: (1995)

Unidad didáctica para el aprendizaje de la novela en la modalidad de educación abierta en sétimo año
mā: Gallardo Alvarez, Isabel Cristina
I whakaputaina: (2016)

La comprensión de la causalidad histórica una propuesta pedagógica y didáctica para su abordaje.
mā: González García, Carlos José
I whakaputaina: (2011)

Diálogo de amor: orientaciones didácticas para el I Ciclo de la Educación General Básica a partir del poema de la escritora Floria Jiménez Díaz
mā: Rojas Alpízar, Brenda Paola
I whakaputaina: (2025)

Estrategias metodológicas para la enseñanza del tema de genética.
mā: Navarro Brenes, Denia
I whakaputaina: (2011)

Diagnóstico sobre la metodología utilizada por las docentes de sétimo año, del Liceo Ingeniero Samuel Sáenz Flores, para la enseñanza de la gramática.
mā: Zeledón Valverde, Sandra
I whakaputaina: (2010)

Integración de las habilidades lingüísticas y la comprensión lectora de textos no literarios en unidades didácticas, para el desarrollo de diversos contenidos incluidos dentro del Programa de Estudio de Español del tercer ciclo de la Educación General Básica
mā: Azofeifa Loría, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2012)

Creatividad en la enseñanza de la literatura: algunas propuestas estratégicas. En Humanidades. No.2. Página(s) 153-158.
mā: Cavallini Solano, Leda
I whakaputaina: (2012)

Análisis del empleo de términos geográficos en los programas de Estudios Sociales de sétimo año en colegios públicos, rurales, urbanos y privados
mā: Salas Recintos, Arístides
I whakaputaina: (2007)

Catálogo de la publicación literaria infantil y juvenil costarricense comprendida entre los anos 2010 Y 2016.
mā: Cordero León, Ileana
I whakaputaina: (2018)

Didáctica de geografía para el estudio del espacio local lineamientos, capacitación y herramientas geográficas para el estudio de sus contenidos en educación secundaria.
mā: Cascante Campos, José Alejandro
I whakaputaina: (2012)

Propuesta para la enseñanza del uso de métodos numéricos en la aproximación de áreas bajo curvas polinomiales a nivel de educación diversificada
mā: Ramírez Oviedo, Luis Fernando
I whakaputaina: (2012)

Unidad didáctica de probabilidad para la enseñanza secundaria.
mā: Meneses Quesada, Saúl
I whakaputaina: (2013)

La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2006)

La enseñanza de la geometría en la educación diversificada elementos para una propuesta curricular.
mā: González Núñez, Daniel Alonso
I whakaputaina: (2012)

Estrategias de lectura complementadas con las técnicas del dibujo y el collage: dos herramientas para la didáctica del cuento
mā: García Rufino, Estrella
I whakaputaina: (2018)

Concepciones de los docentes sobre el currículo integrado y el planeamiento interdisciplinario mediante el abordaje histórico – literario de novela “La loca de gandoca”, en las asignaturas de español y estudios sociales en el Colegio Gregorio José Ramírez Castro.
mā: Chacón Martínez, Ileana
I whakaputaina: (2009)

La empatía cognitiva una propuesta para mejorar las prácticas educativas en Estudios Sociales y Educación Cívica.
mā: Salas Soto, Nathalie
I whakaputaina: (2011)

Aprendizaje Significativo en la Enseñanza de la Historia.
mā: Ledezma Artavia, Ileana
I whakaputaina: (2007)

Guía de actividades para orientar la clase de educación musical en sétimo año del Plan Nacional de Educación Especial: elementos para una propuesta curricular
mā: Araya Moya, Ariana
I whakaputaina: (2016)

Análisis de la relación que existe entre los métodos de enseñanza, innovadores o tradicionales, y el rendimiento académico en el área de química, para los estudiantes de décimo año del Liceo Edgar Cervantes Villalta en el segundo trimestre del año 2012.
mā: Guzmán Solano, Mariela Carina
I whakaputaina: (2013)

La enseñanza significativa de la historia integrando la literatura
mā: Romero Castillo, Cynthia
I whakaputaina: (2007)

Abordaje temático de la globalización en los programas de estudio y los libros de texto de décimo año vigentes en la Educación Cívica y los Estudios Sociales.
mā: Solano Torres, Andrei Rodrigo
I whakaputaina: (2011)

Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México
mā: Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Propuesta curricular para la enseñanza de la geometría algebrizada en tercer ciclo de la Educación General Básica.
mā: Alvarado Alvarado, Alejandra
I whakaputaina: (2010)

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