Informe: Estado del Arte sobre las mediaciones pedagógicas y metodologías digitales innovadoras e inclusivas de mayor relevancia en el ámbito nacional e internacional PPAA 0094-20

El presente documento constituye un Estado del Arte sobre las mediaciones pedagógicas y las metodologías digitales innovadoras e inclusivas más relevantes a nivel nacional e internacional, desarrollado en el marco del proyecto PPAA 0094-20 de la División de Educación Básica (DEB) de la Universidad N...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Trovato Apollaro, Simona
Formato: Informe
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2025
Materias:
Competencia (aptitud)
Docentes
Enseñanza Superior
Informes
Innovaciones Pedagógicas
Mediación
Alfabetización Digital
Higher Education
Digital Literacy
Teachers
Competence (Aptitude)
Mediation
Pedagogical Innovations
Reports
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11056/33425

Internet

https://hdl.handle.net/11056/33425

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