Informe: Estado del Arte sobre las mediaciones pedagógicas y metodologías digitales innovadoras e inclusivas de mayor relevancia en el ámbito nacional e internacional PPAA 0094-20

El presente documento constituye un Estado del Arte sobre las mediaciones pedagógicas y las metodologías digitales innovadoras e inclusivas más relevantes a nivel nacional e internacional, desarrollado en el marco del proyecto PPAA 0094-20 de la División de Educación Básica (DEB) de la Universidad N...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Trovato Apollaro, Simona
Formato:	Informe
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2025
Materias:	Competencia (aptitud) Docentes Enseñanza Superior Informes Innovaciones Pedagógicas Mediación Alfabetización Digital Higher Education Digital Literacy Teachers Competence (Aptitude) Mediation Pedagogical Innovations Reports
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11056/33425

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