Estudio comparativo de la influencia de la atención y concentración en los métodos: personalizado, montessoriano y formal en niños de tercer grado.
| Үндсэн зохиолч: | Morera Barboza, Viviane Saray |
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| Бусад зохиолчид: | Rojas Muñoz, María Nielssen |
| Формат: | Tesis y trabajos finales |
| Хэл сонгох: | испани |
| Хэвлэсэн: |
Universidad Estatal a Distancia
2006
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| Нөхцлүүд: |
Ижил төстэй зүйлс
Ижил төстэй зүйлс
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Apports de la pédagogie Montessori à l'apprentissage du lexique du conte "Petit chat perdu": stage dirigé mené auprès de deux classes d'enfants non-lecteurs à l'École Saint Bénédict.
-н: Gómez Sánchez, Ingrid
Хэвлэсэн: (2018) -
El legado pedagógico del siglo xx para la escuela del siglo XXI /
-н: Trilla, J.
Хэвлэсэн: (2001) -
Historiando a Montessori: desde el feminismo y socialismo utópico hacia su compromiso como pionera del holismo / Telling the Montessori story: from feminism and utopic socialism towards her compromise with cosmic education and conscious cultural evolution
-н: Chavarría González, María Celina
Хэвлэсэн: (2012) -
No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
-н: Chavarría González, María Celina
Хэвлэсэн: (2012) -
Estimulación sensorial según el ambiente Montessori y su efectividad en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y las niñas del CINAI López Mateo, año 2014
-н: Calderón Zamora, Priscilla
Хэвлэсэн: (2014)
