La práctica curricular de la educación superior costarricense 1843-1941: Fundamentos de una teoría

Esta investigación pretendió responder a la pregunta ¿Cuáles son las características teóricas que ha generado la práctica curricular de la Educación Superior de Costa Rica entre 1843-1941? El propósito fue aclarar el papel de la práctica de la educación superior en el período señalado de manera que...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Sequeira Rodríguez, Alicia
Materiálatiipa:	Girji
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	San José, Costa Rica : IIMEC, 2002
Fáttát:	EDUCACIÓN SUPERIOR CURRÍCULO (EDUCACIÓN)

Geahča maid

La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
Dahkki: Sequeira Rodríguez, Alicia
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Asesoría curricular al programa: Creando oportunidades para el desarrollo personal y profesional: Una experiencia de educación abierta en la Universidad de Costa Rica /
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Análisis de los proyectos educacionales de la dirección regional de enseñanza de Limón y una propuesta curricular que permita incorporar proyectos significativos para la realidad limonense /
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La integración del currículum: el diseño del núcleo de la educación democrática /
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Programar al revés : el diseño curricular desde los aprendizajes /
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Curriculum reform and the development of educational programs in secondary vocational education
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