Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa /
El proyecto procura analizar los sistemas de creencias teóricas, metodológicas y profesionales de las graduadas y los graduados en servicio de las carreras de Educación primaria y Educación Preescolar de la Sede de Occidente, que sustentan la implement
Príomhchruthaitheoir: | Cárdenas Leitón, Helvetia |
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Rannpháirtithe: | Quesada Sancho, Rolando |
Formáid: | LEABHAR |
Teanga: | Spáinnis |
Foilsithe / Cruthaithe: |
Alajuela, Costa Rica :
INIE,
2009
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Ábhair: |
Míreanna comhchosúla
Míreanna comhchosúla
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Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.
de réir: Cárdenas Leitón, Helvetia María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016) -
Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
de réir: Cárdenas Leitón, Helvetia
Foilsithe / Cruthaithe: (2011) - Atención diferenciada 1: marco teórico y metodológico
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Ecoanálisis y decodificación de lo cotidiano en las prácticas formativas en los programas de atención a la niñez en los centros infantiles universitarios /
de réir: Chavarría González, María Celina
Foilsithe / Cruthaithe: (2010) -
El centro educativo de calidad como eje de la educación costarricense /
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)