Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /

Opis bibliograficzny
Korporacja:	Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección Promoción y Protección de Derechos. Departamento de Promoción y Participación Estudiantil
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	San José, Costa Rica : MEP, 2009
Hasła przedmiotowe:	DERECHO A LA EDUCACIÓN ESTUDIANTES PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL FACTORES DE PERMANENCIA

Podobne zapisy

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2023)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2018)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2008)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2011)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
od: Vásquez Soto, Carolina
Wydane: (2022)

Trabajos psicológicos del adolescente /
od: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Wydane: (2017)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2023)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
od: Chinchilla Jiménez, Roxana
Wydane: (2018)

Promoción de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE /
od: Cordero Cordero, Teresita
Wydane: (2014)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
od: Regueyra Edelman, María Gabriela, i wsp.
Wydane: (2021)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
od: Regueyra Edelman, María Gabriela, i wsp.
Wydane: (2015)

Foro "Calidad de la Educación: un reto para la sociedad costarricense" /
od: Chaves Salas, Lupita
Wydane: (2004)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
od: Arguedas Negrini, Irma, i wsp.
Wydane: (2016)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2011)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
od: Chinchilla Jiménez, Roxana
Wydane: (2020)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2018)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
od: Arguedas Negrini, Irma, i wsp.
Wydane: (2007)

Consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de educación de grado y posgrado de la UCR en el INIE /
od: García Fallas, Jacqueline
Wydane: (2016)

Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE /
od: García Fallas, Jacqueline
Wydane: (2016)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
od: Parrales Rodríguez, Sonia
Wydane: (2014)

De actores secundarios a estudiantes protagonistas /
Wydane: (2009)

Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales
od: Corrales Huenul, Angélica, i wsp.
Wydane: (2016)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
od: Blanco Torres, María Jesús, i wsp.
Wydane: (2024)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
od: Regueyra Edelman, María Gabriela, i wsp.
Wydane: (2013)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social /
od: Rescia Chinchilla, Lucía
Wydane: (2020)

Identificación de factores que influyen en la definición y desarrollo de las políticas universitarias vigentes en la Universidad de Panamá /
od: Young, Luzmina R. de
Wydane: (1989)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
od: Vásquez Soto, Carolina
Wydane: (2022)

PATLANI: encuesta nacional de movilidad estudiantil internacional de México 2011-2012 /
Wydane: (2014)

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta
od: Chiarino, Nicolás, i wsp.
Wydane: (2024)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2015)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
od: Chinchilla Jiménez, Roxana, i wsp.
Wydane: (2021)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
od: Zamora Araya, José Andrey, i wsp.
Wydane: (2020)

La construcción del derecho a la educación y la institucionalidad educativa en Chile /
od: Inzunza H., Jorge
Wydane: (2009)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
od: Arguedas Negrini, Irma, i wsp.
Wydane: (2015)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
od: Parrales Rodríguez, Sonia, i wsp.
Wydane: (2016)

El derecho a la educación en derechos humanos en las Américas [Informe] /
Wydane: (2013)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
od: Rescia Chinchilla, Lucía
Wydane: (2020)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados /
od: Muñoz Varela, Luis
Wydane: (2021)

Un estudio sobre principios y prácticas de los vouchers educacionales
od: West, Edwin G.
Wydane: (1998)