Análisis del curriculum como cultura en una escuela con características de marginalidad /

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Retana Padilla, Carlos
Rannpháirtithe:	Peréz Córdoba, Rafael Ángel, Molina Bogantes, Zaida, Bolaños Bolaños, Guillermo, Arguedas Garbanzo, Mayra
Formáid:	Tráchtas LEABHAR
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	[san José, Costa Rica] : 1987
Ábhair:	PLAN DE ESTUDIOS COSTA RICA

Míreanna comhchosúla

Concepción de realidad del estudiante de undécimo año del Circuito 08 de la Región Central de Enseñanza de San José, como fuente de una eventual adecuación curricular /
de réir: Hernández Arias, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (1988)

Nomenclatura de grados y títulos en la educación superior /
Foilsithe / Cruthaithe: (1977)

Enriqueciendo el currículo para todo el alumnado /
de réir: Renzulli, Joseph S.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El currículo y la educación en el siglo XXI : la preparación del futuro y el enfoque por competencias /
de réir: López Rupérez, Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La innovación educativa como eje curricular en la formación de profesionales en educación /
de réir: Chavarría Garita, Landy Esther
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Programar al revés : el diseño curricular desde los aprendizajes /
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La educación en valores y derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica /
de réir: Washburn Madrigal, Stephanie
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica /
de réir: Washburn Madrigal, Stephanie
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio /
de réir: Araya Ramírez , Jéssica
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El mundo necesita un nuevo currículo : habilidades para pensar, crear, relacionarse y actuar /
de réir: Prensky, Marc
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Enfoques curriculares : perspectiva de diversos autores /
de réir: Achío Méndez, Ana María
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis on Integration: a view from the graduates
de réir: Hernández Segura, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios /
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica
de réir: Chaverri Chaves, Diego, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
de réir: Arroyo Zuñiga, Jessie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
de réir: Araya Jiménez, Lisbeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina
de réir: Cunha de Paula, Sayonara, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Módulo y desarrollo de competencia: origen de una concepción diferente
de réir: González Rivero, Berta Margarita
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
de réir: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica
de réir: Malaga-Villegas, Sergio Gerardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Investigación y desarrollo del curriculum /
de réir: Stenhouse, Lawrence
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)

Curriculum Development: A humanized systems approach /
de réir: Gilchrist, Robert S.
Foilsithe / Cruthaithe: (1974)

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
de réir: Gallego Ortega, José Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Currículum y cultura en América Latina /
de réir: Magendzo, Abrahan
Foilsithe / Cruthaithe: (1986)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Puerto Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida /
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
de réir: Fernández Ulloa, Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Informática Empresarial en el Recinto de Paraíso: una mirada desde las personas graduadas en el periodo 2009 - 2014
de réir: Guevara Mora, María Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica.
de réir: Washburn Madrigal, Stephanie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Cultura, poder y currículum, todos en un mismo crisol /
de réir: Quesada Sancho, Rolando
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.
de réir: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Jóvenes y música: el concepto de "musicar" y los planes de bachillerato de la carrera de Educación Musical de la Universidad de Costa Rica en el Siglo XXI / Young people and music: the concept of “musicar” (to music) and the bachelor’s plans of study of..
de réir: Carvajal Araya, María Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
de réir: Aguilar Arce, Marianela
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Como pensamos desde este lado de río: cultura académica y toma de decisiones.
de réir: Quesada Sancho, Rolando
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Reseña histórica de los planes de formación de docentes en Educación Preescolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (1966-2007)
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

El racismo entra y sale de la escuela : análisis de textos escolares de estudios sociales /
de réir: Ramírez Caro, Jorge
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La enseñanza de las artes plásticas en la Universidad de Costa Rica
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Indicadores del estado de la educación en Centroamérica y La República Dominicana con especial atención a las líneas del programa de mejora de la calidad educativa /
de réir: Retana Padilla, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)