Análisis del curriculum como cultura en una escuela con características de marginalidad /

Opis bibliograficzny
1. autor:	Retana Padilla, Carlos
Kolejni autorzy:	Peréz Córdoba, Rafael Ángel, Molina Bogantes, Zaida, Bolaños Bolaños, Guillermo, Arguedas Garbanzo, Mayra
Format:	Praca dyplomowa Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	[san José, Costa Rica] : 1987
Hasła przedmiotowe:	PLAN DE ESTUDIOS COSTA RICA

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Concepción de realidad del estudiante de undécimo año del Circuito 08 de la Región Central de Enseñanza de San José, como fuente de una eventual adecuación curricular /
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Nomenclatura de grados y títulos en la educación superior /
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Enriqueciendo el currículo para todo el alumnado /
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El currículo y la educación en el siglo XXI : la preparación del futuro y el enfoque por competencias /
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Programar al revés : el diseño curricular desde los aprendizajes /
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La educación en valores y derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica /
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Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio /
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Enfoques curriculares : perspectiva de diversos autores /
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El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis on Integration: a view from the graduates
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Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios /
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Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica
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Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
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Wydane: (2016)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios.
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Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
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Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina
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Módulo y desarrollo de competencia: origen de una concepción diferente
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Investigación y desarrollo del curriculum /
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Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
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Wydane: (2016)

Currículum y cultura en América Latina /
od: Magendzo, Abrahan
Wydane: (1986)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Puerto Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida /
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Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
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