Universitarios, institucionalización académica y evaluación /

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Díaz Barriga, Ángel
Ētahi atu kaituhi:	Pacheco Méndez, Teresa
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Coyoacán : Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Humanidades, Centro de Estudios sobre la Universidad, 1997.
Putanga:	1. ed.
Ngā marau:	UNIVERSIDADES EVALUACIÓN DOCENTES FORMACIÓN PROFESIONAL

Ngā tūemi rite

Ejercicio de profesiones universitarias y reconocimiento de estudios universitarios en Centroamérica : actas del I Seminario-Taller Universitario Centroamericano, Universidad de Costa Rica, diciembre 1994 /
I whakaputaina: (1995)

Impacto de la evaluación en la educación superior mexicana : un estudio en las universidades públicas estatales /
mā: Díaz Barriga, Ángel
I whakaputaina: (2008)

Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación /
mā: Danielson, Charlotte
I whakaputaina: (2011)

Profesorado, cultura y postmodernidad: cambian los tiempos, cambia el profesorado /
mā: Hargreaves, Andy
I whakaputaina: (1994)

Formación profesional del educador y la educadora: una responsabilidad compartida /
I whakaputaina: (2012)

Dimensión ambiental: estrategias innovadoras para la formación docente /
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2009)

La profesión académica en la FES Acatlán: nudos y tensiones en trayectorias e itinerarios académicos /
mā: Sánchez Olvera, Alma
I whakaputaina: (2014)

Enseñar a aprender : construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje /
mā: Bixio, Cecilia
I whakaputaina: (2001)

La estructura de la evaluación docente : análisis conceptual y metodológico /
mā: Chavarría González, María Celina
I whakaputaina: (1987)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II) /
mā: Alvarado Cordero, Silvia
I whakaputaina: (2016)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas /
mā: Alvarado Cordero, Silvia
I whakaputaina: (2014)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica /
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana
I whakaputaina: (2017)

Huellas de los procesos de formación en la vida profesional de educadoras y educadores de escuelas públicas y privadas de cinco generaciones (1950-1960; 1960-1970; 1970-1980; 1980-1990; 1990-1999) /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2003)

Fortalecer la profesión docente para el mejoramiento de la calidad de la educación /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2009)

La Investigación - Acción para la formación continua de educadores y educadoras /
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2007)

La evaluación de la docencia en la universidad : perspectivas desde la investigación y la intervención profesional /
mā: Rueda Beltrán, Mario
I whakaputaina: (2011)

Guía para la utilización didáctica de la colección pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de educación primaria o básica /
mā: Maya Betancourt, Arnobio
I whakaputaina: (2009)

Criterios cualitativos de evaluación docente : estudio técnico /
mā: Chavarría González, María Celina
I whakaputaina: (1988)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería /
mā: Herrera Peña, María Eugenia
I whakaputaina: (1993)

Ética profesional : construcción de conocimiento interdisciplinario /
mā: Hirsch Adler, Ana
I whakaputaina: (2011)

Estudio comparado sobre la formación y antecedentes académicos de los docentes en seis naciones /
mā: Ingersoll, Richard M.
I whakaputaina: (2011)

Antología del curso PF-4913 Técnicas y Análisis de información cualitativa y cuantitativa/Jacqueline García Fallas
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2008)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria /
mā: Acevedo Álvarez, Raziel
I whakaputaina: (2008)

Guía para la formulación del proyecto de vida académica /
mā: Villarroel Idrovo, Jorge
I whakaputaina: (2013)

Aproximación a la calidad docente eje de la excelencia académica /
mā: López Ferreiras, Altagracia
I whakaputaina: (2006)

El saber de los maestros en la formación docente /
mā: Tlaseca Ponce, Marta Elba
I whakaputaina: (2001)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950 /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2011)

Metodología para la definición del profesional óptimo /
mā: Gurdián Fernández, Alicia
I whakaputaina: (1981)

Innovación docente e investigación educativa: Máster universitario de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas /
mā: López Fuentes, Rafael
I whakaputaina: (2011)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo /
mā: Cedeño Suárez, María Agustina
I whakaputaina: (1994)

Pedagogía y formación docente /
mā: Vélasquez de Bustamante, Martha Elizabeth
I whakaputaina: (2002)

Remuneración de los docentes en 12 países latinoamericanos: Quiénes son los docentes, factores que determinan su remuneración y comparación con otras profesiones /
mā: Liang, Xiaoyan
I whakaputaina: (2003)

Formación docente para el buen vivir /
mā: Villarroel Idrovo, Jorge
I whakaputaina: (2013)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I /
mā: Díaz Madrigal, María
I whakaputaina: (2013)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. vol. 2 /
mā: Díaz Madrigal, María
I whakaputaina: (2013)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol.3 /
mā: Díaz Madrigal, María
I whakaputaina: (2013)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina /
mā: Valenciano Canet, Grettel
I whakaputaina: (2013)

Perfil académico profesional de la carrera de derecho /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (1994)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica /
mā: Jiménez Espinoza, Ericka
I whakaputaina: (2018)

Informe de proyecto de ley sobre la educación dual en Costa Rica /