Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios /

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Este estudio tuvo como objetivo principal generar un objeto pedagógico que se sustente en el Design Thinking como estrategia para promover la solución de problemas y la toma de decisiones, para la construcción de posibilidades de innovación y transformación de los procesos formativos por parte de lo...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Picado Guevara, Carlos
Autres auteurs:	Cascante Flores, Nora, Granados Gómez, Donald
Format:	Livre
Langue:	espagnol
Publié:	San José, Costa Rica : Inie, 2021
Sujets:	CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN INNOVACIONES PEDAGÓGICAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DOCENCIA UNIVERSITARIA ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
Accès en ligne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/557

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