Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /

Whakaatu ērā atu putanga (1)

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	García Castro, Verónica
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[San José, Costa Rica] : INIE, 2023
Ngā marau:	ENSEÑANZA DE IDIOMAS RETROINFORMACIÓN (APRENDIZAJE) EDUCACIÓN BILINGÜE LENGUAS EXTRANJERAS
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/600

Ngā tūemi rite

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
mā: García Castro, Verónica
I whakaputaina: (2024)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera /
mā: Hasbún Hasbún, Leyla
I whakaputaina: (1992)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
mā: Aquino Sterling, Cristian R.
I whakaputaina: (2015)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso /
mā: Solís Pérez, Nathalia Cristina
I whakaputaina: (2019)

Discussions 4 learning: an oral vocabulary and language program based on fine art real world photos /
mā: Place, Barbara
I whakaputaina: (2012)

Informe final del proyecto de asesoría curricular en la Escuela Bilingue de Cartago /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (2003)

Español: el cotidiano quehacer del idioma /
mā: Quijano López, Luis Fernando
I whakaputaina: (1983)

Investigadoras procuran mejorar aprendizaje del inglés por medio de la escucha /
mā: O'Neal Coto, Katzy
I whakaputaina: (2008)

Perspectives of rural Costa Rican women on nonformal development education: An ethnographic case study of Coto Brus, Costa Rica /
mā: Fregeau, Laureen A.
I whakaputaina: (1991)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
mā: Hasbún Hasbún, Leyla
I whakaputaina: (2015)

UCR pionera en textos para enseñanza del inglés
I whakaputaina: (2008)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2011)

Nuevos maestros para América Latina /
mā: Cuenca, Ricardo
I whakaputaina: (2007)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés /
mā: Solís Hernández, Mayra
I whakaputaina: (1994)

Revista de investigación educativa /
I whakaputaina: (2013)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
mā: Chao Chao, Kuok Wa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
mā: Solís Pérez, Nathalia Cristina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I) /
mā: Trejos Montero, Eliza
I whakaputaina: (1992)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
mā: Rubio Alcalá, Fernando
I whakaputaina: (2006)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico /
mā: Campos Saborío, Natalia
I whakaputaina: (1985)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2006)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés /
mā: Garita Sánchez, María del Rosario
I whakaputaina: (2022)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2016)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea /
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2015)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
mā: Charpentier-Jiménez, William
I whakaputaina: (2019)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada /
mā: Fallas Chacón, Lucía
I whakaputaina: (1994)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
mā: Hasbún Hasbún, Leyla
I whakaputaina: (2007)

Explorando la fluencia verbal en el Aprendizaje de Vocabulario L2: Evidencia de personas estudiantes universitarias en el Reino Unido
mā: García-Castro, Verónica
I whakaputaina: (2022)

Evaluación del método la fenetre en una muestra de 7° de educación secundaria /
mā: Cascante Madrigal, Lilliam
I whakaputaina: (1994)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
mā: Charpentier Jiménez, William
I whakaputaina: (2024)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica /
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2012)

El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas
mā: Espinoza Murillo, Ligia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Patrones de errores en textos escritos por aprendices universitarios de inglés en Costa Rica: Un estudio asistido por corpus
mā: Bonilla López, Marisela
I whakaputaina: (2023)

Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país /
mā: Quesada Yannarella, Liliana
I whakaputaina: (1983)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
mā: Córdoba González, Gustavo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Cuerpo Docente y Enseñanza en Lectoescritura Inicial
I whakaputaina: (2022)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
mā: Córdoba Cubillo, Patricia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2005)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
mā: Vargas González, María Fernanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario
mā: Cisternas Irarrázabal, César
I whakaputaina: (2018)